欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58728258
大小:67.36 KB
页数:2页
时间:2020-10-01
《一年级上册美术教案-3手拉手,找朋友|岭南版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《手拉手,找朋友》教案一、教学目标1、认识各种美术工具及其材料性能。2、在尝试探究中了解各种工具材料的特性。3、能正确辨析不同的美术工具并能运用小手进行画作。[来源:学科网]二、教学重点难点教学重点:感知美术用具与材料的特性。教学难点:用学生的小手进行作画,感受线条的美妙。一.引入1.以游戏形式激发学生互相介绍自己的学习用具,看看能说出多少种颜色。2.尝试各种工具材料,感受其特征。[来源:学§科§网]二.新课[来源:Z.xx.k.Com]1.选自己喜欢的工具和纸材,画一些自己认识的点、线与同学交流。2.小比赛(评论):
2、(1)看哪一组能说出工具、材料的不同性能;(2)能流利说出颜色名称;[来源:学
3、科
4、网Z
5、X
6、X
7、K](3)能说出不同形态的点与线;(4)能画出各种“点、线和平涂色彩”。3.感受具象画与抽象画,认识点线色是绘画的基本语文:(1)找一找:在两张作品中找出课本右下角图例中的点线色。(2)做一做:把具象画《鹭鸶》分成若干份,每组取一份,找出画中的点线色,并描在另一张画纸上。(3)说一说:你喜欢哪张作品?给你什么感觉?画中什么地方使你产生这种感觉?4.尝试用点线色进行具象表现。欣赏运用点线色表现的三张学生作品。5.尝试用点线色
8、进行情感表现。如运用点线色表现“平静”、“激动”、“活泼”、“开心”等效果。三、作业要求1.基本要求:能用点、线、色表现物象。[来源:学科网ZXXK]2.较高要求:能用点、线、色组合表现物象。3.能用多种工具、材料创造性地表现物象。四.学生作画五.反思评价我学会用()观察与表现生活,我能说出()种基本颜色的名称,我能说出()种点、线,我发现具象画与抽象画的共同造型语言是()等。
此文档下载收益归作者所有