【精品】4.快乐的暑假(同步练习及解析)语文S版-四年级语文上册.docx

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1、【精品】四年级上语文同步备课资料包(同步练习及解析)语文S版4.快乐的暑假一、选择正确读音。憧憬(tóngchōng)活泼(pōbō)率真(lǜshuài)绽开(zhàndìng)参考答案:chōngpōshuàizhàn二、形近字组词。署()郊()酒()原()暑()效()洒()愿()参考答案:署(署名)郊(郊外)酒(喝酒)原(原来)暑(暑假)效(效果)洒(洒水)愿(心愿)(解析:本题答案不唯一,组词合理即可。)三、选词填空。1.他是一个很()的人,从来不开玩笑。(严肃严厉)2.看到同学们的变化,我真的()很深。(感叹感受)参考答案

2、:欢送晴朗(解析:严肃是神情、气氛等使人感到敬畏,严厉是严肃而厉害,所以选择严肃;感叹是有所感触而叹息,感受是指接触外界事物得到的影响,体会,第二题没有叹息之意,所以选择感受。)四、根据课文内容填空。无拘无束的()()的画面四处飞溅的()()的笑脸放下沉重的()()的笑声参考答案:鱼儿快乐书包生动绽开欢快五、写出划线词语的反义词。1.坐在考场里,我感到很紧张。()2.看着受伤的小鸟,我很难过。()3.走进了清凉的海水,真舒服啊!()参考答案:松高闷热六、按要求改句子。1.我的笑声把上的儿惊醒了。(改成被字句)参考答案:上的儿被我的笑

3、声惊醒了。(解析:去掉“把”,成“被”字,被者“上的儿”放在前,“我的笑声”放在“被”字后。)2.沉重的包被我留在了家里。(改成把字句)参考答案:我把沉重的包留在了家里。(解析:去掉“被”,成“把”字,被者“沉重的包”放在后,“我”放在“把”字前。)3.我的暑假怎么能不快呢?(改成述句)参考答案:我的暑假很快。(解析:去掉“怎么能不”,改成“很”,把号改成句号。)4.威尼斯是个水上名的城市。(修改病句)参考答案:威尼斯是个名的水上城市。(解析:句是序混乱。把“水上”和“名的”序就可以了。)5.用关把下面的两句成一句。今天下雨了。今天

4、我不能出去玩。参考答案:因今天下雨了,所以我不能出去玩。系,所以“因⋯⋯所以⋯⋯”关。)七、内跳清凉的海水()我是一群无拘无束的儿()相互洒着海水()快便四()我开的笑()(解析:两个分句存在着因果关比阳光还要灿烂()大人们惊觉()放下沉重的书包()我们仍是那群率真的小孩儿()1.给文中的括号内加上标点。参考答案:,,,。,。:,。2.根据意思从文中选择恰当的词语。A.B.不收任何约束,形容自由自在。(直率。()参考答案:无拘无束率真3.填空:)“我们是一群无拘无束的鱼儿。”这句话用了()的修辞方法,把()比作了(参考答案:

5、比喻我们鱼儿)。八、课外阅读春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期旺期中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚

6、至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。1.从下面选出合适的题目填入文前的横线上。竹竹笋竹林竹器参考答案:竹(解析:因为短文讲了竹子的生长过程以及竹子的用途,所以短文题目选“竹”最合适。)2.把短文中两处括号里不恰当的词语划去。参考答案:旺期中期干燥3.“藏”字用音序查字法应查字母(),用部首查字法先查()部,再查()画。参考答案:Z草字头144.根据课文内容填空。()一夜之间能长一、二尺,()不到一年能长成()参考答案:春笋新竹竹林5.这篇短文介绍竹的用途的顺序是()→()→()参

7、考答案:竿梢叶6.本文主要写了竹的()和(),赞扬了竹()。参考答案:生长过程用途默默无闻的奉献精神(解析:因为从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类,而不求回报,所以短文赞扬了竹默默无闻的奉献精神。)九、写作。《快乐的暑假》这首诗歌描写的是学生们结束了紧张的学习生活,走进暑假,在丰富的暑假生活中,充分享受大自然的阳光,感受童年的快乐。同学们的暑假生活也一定过得丰富多彩吧,把你精彩的暑假生活介绍给大家好吗?参考答案:略。

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