[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx

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1、我学会了吗？教学目标:通过运用本单元的知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识，并可以检测学生对本单元知识的学习情况。教学重难点:运用本单元的知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识。教学过程一、谈话导入回忆一下，这个单元我们学习了什么知识？能不能灵活地运用所学知识解决我们生活中的实际问题呢？二、复习1．出示情景图：观察这幅图，你从图中了解到了什么？2．根据找到的数学条件，解决问题（1）小奇和小玲各摆了这幅拼图的几分之几?学生独立分析思考，然后进行解答，全班交流。（2）他们共摆了拼图的几分之几？学生独立分析

2、思考，然后进行解答，全班交流。(3)谁摆的多些?多这幅拼图的几分之几?独立分析思考，然后进行解答，全班交流。3．根据这幅图，你还能提出什么问题？学生先在小组中互相提出问题并且解答，然后小组汇报，全班交流。第1页共1页