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时间:2020-10-01
《(苏教版)一年级语文上册《5gkh》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题教学目的要求教学重点难点教学过程5gkh教时二课时1.学会3个声母gkh,能够读准字音,认清形,正确书写。2.能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的6个音节,能看图读带调音节和拼音词。1、gkh的正确发音。2、gkh与单韵母的拼读。一、谈话揭题。二、看情境图,听语境歌,引出新课内容。1、引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。2、听语境歌。学生学会语境歌。三、教学声母gkh.。G1、读音:与“哥哥”的“哥“相似,教师范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。2、字形及书写:看它的字形,编顺口溜帮助
2、记忆:9字加弯。看g有几笔组成,先写什么,再写什么。教师范写,学生书空。然后在书上描红。k、h的教学步骤与方法同上.k的顺口溜:机枪朝天kkk.h的顺口溜:像把椅子hhh。h与n比较:通过在四线格内书写来进行比较,比一比一竖的长短。四、巩固练习。1、抽读字母卡片。2、做找朋友游戏。第二课时一、复习检查1、抽读字母卡片:dtnlgkhaue。2、猜字谜:像破蛋壳的是什么字?像荷花出水的是什么字?像鸽子头形的是什么字?二、新课1、教学音节拼读:(1)出示:(略)(2)学生自由练习拼读。(3)指名读音节。、(4)齐读、
3、点名读、开火车读。(5)按顺序读,打乱顺序读。2、看图读拼音词。(1)双拼音词:先看图,说说图意,然后出示拼音词,学生练习拼读,指名拼读,开火车拼读,有错误及时纠正。(2)单拼音词:出示小图,说说图意,请学生将拼音词卡片贴到相应的图上方。学生看图练读音节。最后点名读、开火车读。一、巩固练习1、抽读字母卡片:gkhnp。2、拼摆音节。作业描红、仿影。教学后记
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