(外研版三起)四年级英语下册Module8《Changes》Unit2教案.docx

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1、Module8ChangesUint2Theywereyoung.一、教学目标1.Theywere’toldyoung.Theywereyoung.2.谈论过去与现在的变化3、拿出自己和父母的旧照片，用所学过的知识对父母和自己的变化进行评价二、教学程序（一）、热身1.HavetheSsretellthestory.2.CheckupSs’homework.(ActivityIV)3.GettheSstoactoutthedialogue.(HavetheSsinterestinEnglish)（二）、介绍D

2、escribethephotosorpictureswithcomparingthepresentandthepast.（三）、课文教学1.2.3.(A4.TelltheSs“wasn’t”and“wasnot”arethesame.And“weren’t”isthesameas“werenot”.PlaythetapeandhavetheSslistenandfindouttheadjectives.Andreportthem.(Reviewtheadjectivesandfindoutthediffe

3、rences)Learnthechant.First,gettheSstolookatthepicturesanddescribethem.smallchickandtwobigfathens.)ThenplaythespokenversionofthechantandgettheSstorepeatthewordsthenchant.Listenandrepeat.（四）、练习1.Chantanddothemimesatthesametime.2、HavetheSsworkingroups.Sawilla

4、ctoutSbwhowasinmanyyearsago.ThenScwillintroducethetwoSs.Findoutsomechangeswiththepastandpresenttense.1、完成运用任务1：SB第二单元活动42、完成运用任务2：朗诵SB第二单元活动3的韵诗。5、完成运用任务3：拿出自己和父母的旧照片，用所学过的知识对父母和自己的变化进行评价三、板书设计Unit2Theywereyoung.Theyweren’toldthen.weren'tTheywereyoung.wasn

5、'tA:Wasitfat?B:No,itwasn’t.It’sthin.→werenot→wasnot