(北师大版)三年级语文上册《丑小鸭》导学案.docx

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1、《丑小鸭》第一课时学习目标：1、会认、会写课文中的生字新词。2、流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的悲惨遭遇以及它变成天鹅后的喜悦心情。3、懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。学习重点：流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的悲惨遭遇以及它变成天鹅后的喜悦心情。学习难点：懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。学习过程：【自主学习】1、看拼音，写词语。jīdànxiǎochǒugāoguìshuìjiào()()()()piāodàngtànqìhu

2、ánghūnyāzi()()()()2、读课文，理清条理，在课文中划出描写丑小鸭丑的语句。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我要提问：【合作探究】1.丑小鸭遇到了那些不幸的遭遇？想一想它还会遇到哪些不幸的遭遇呢？2.丑小鸭遇

3、到了种种不幸，那它后来怎样了呢？哪些句子体现了丑小鸭的快乐？3、读课文，思考：鸭子、猫、公鸡，原来是怎么对待丑小鸭的？现在他们又是怎么称赞丑小鸭的？【小组归纳总结】—————————————————————————————【展示点评】同学们，每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。【当堂检测】一、比一比，再组词。期（）鸣（）慕（）鸡（）机（）欺（）呜（）幕（）鸭（）饥（）二、在括号里填上合适的词。（）的羽毛（）的脖子（）的天鹅（）的身子（）的嘴巴（）的姿态三、选词填空。宽阔广阔丑小鸭张开了（）的翅膀。羡慕爱慕小红有一条漂亮的裙子，我（）极了。【

4、课后练习】一、把文中的好词佳句摘录下来。二、用下面三个词语写一段话。讨厌羡慕孤单___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思：________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《丑小鸭》第二课时学习目标：1.了解童话的特点。2.整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。3.理解对美的向往和不懈追求的精神。学习重点：整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。学习难点：理解对美的向往和不懈追求的精神。

6、学习过程：【复习巩固】1.什么是童话？2.介绍作者、作品3.给加点字注音：丑陋（）讪笑（．．嫉妒（）飕飕（．．．．）骇人（）沼泽（）木屐（．．．．）涨红（）迸出（．．））【自主学习】1.分角色朗读课文2.说说贯穿全文的线索？3.写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？4.它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？5.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求，读出相应的语句？【合作探究】1.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话？2.“他感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什

7、么？3.丑小鸭的形象对我们有什么启示？【展示提升】【达标测评】1.写出两条关于逆境的名言？2.《丑小鸭》的作者是（）国作家（），他的童话作品另外还有（）（）()等。童话中，丑小鸭最突出的特点是（）。3.下列词语书写有误的一组是（）A丑陋排挤抚摸迸溅B拱背渴望糕饼翅膀C讥笑火钳飕飕冰雹D狂风嫉妒旋转娇傲4.下列说法有误的一项是（）A.安徒生是著名童话作家，一生共创作童话160多篇。B.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。C.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑