九年级Unit11Sadmoviesmakemecry教学设计.doc

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1、新目标九年级英语Unit11Sadmoviesmakemecry教学设计SectionA1(1a-2d)教学对象：九年级学生教学设计：罗玉会教学目标：知识与技能1.能听、说、认读，并理解的新单词和词组单词：drive,drivesb.crazy/mad,themore…themore…,lately,befriendlywith,leaveout,friendship,wouldrather,rather。2.能掌握句型：Theloudmusicmakesmenervous.Softandquietmusicmakesmerel

2、axed.WaitingforAmydroveTinacrazy.LoudmusicmakesJohnwanttoleave.过程与方法在教学中利用多媒体、图片小组活动等多种方式，创设情境，调动学生多种感官，激活学生的智慧，努力创建一种开放的、和谐的、积极互动的生活化课堂情感态度价值观目标：了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，学会分析不同事物的优缺点，从而进行优化选择。学会比较选择对自己有影响的事物，正确处理实际问题，远离不良影响，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习。教学重难点1.教学重点：能过用说学的话题和功能句

3、谈论或询问不同事物对我们的影响能够用英语描述自己的情感。2.教学难点：掌握make的用法：sth.makessb.+形容词；sth.makessb.do能过在实际情境中围绕“Feelings”(感受)这个话题进行交际、谈论或者询问对某件事物的看法，以及谈论事物对人的影响。教学过程Step1Warmingup:1.播放欧美经典歌曲《YesterdayOnceMore》（先利用歌曲巧妙导入新课，然后提出几个有趣味性的问题，达到课始趣亦生的境界。Doyoulikethissong?Whatdoyouthinkofthesong?Doe

4、sitmakeyouhappy,relaxed,excited,orangry?引导学生说：Itmakesmeexcited/relaxed…然后播放不同的音乐，让学生享受音乐的同时探讨不同类型的音乐带给他们的不同感受。2.Guesshowtheyfeel.从学生感兴趣的图片出发利用多媒体课件习以前与feeling有关的词汇：happy/sad/nervous/tense/stressedexcited/sleepy/surprised【设计意图】通过展示能表达情绪的图片，引导学生观察图片，体验和复习与feeling有关的词汇，

5、起到温故而知新，同时为下步新授课做铺垫Step2Presentation1.（1a）Lookandtalk.T:Now,mytwofriendsAmyandTinaaregoingtohaveadinner.Theretworestaurantsaroundtheirhome.Theydon’tknowwhichtochoose.Canyouhelpthem?Lookatthepicturein1a.Talkaboutitwithyourpartner.（设计意图：根据两幅图画，引导学生说出对餐馆的看法，既介绍和复习了主要词汇，

6、有为听力做好铺垫，让学生做到心中有数，有备而听。同时不断激发和引导学生的学习兴趣，为他们提供更多思考和创造的时间和空间）T:Whichwouldyouliketogoto?Why?S1:……S2:……S3:……2.（1b）Listenandfillintheblanks.Thenmatchtherestaurantswiththestatements.【设计意图】学生讨论自己对餐馆的看法后，再听Amy和Tina的对话，了解他们对餐馆的不同态度，同时巩固本课的重点句型。3.(1c).Role-playaconversationbe

7、tweenAmyandTina.(StudentAisAmy.StudentBisTina.StudentBaskStudentAaboutherfeeling.)4.(2a).Listenandnumberthepicture(1-4)intheorderyouhearthem.T:YouwillhearTinaandJohntalkingaboutwhatTinaandAmydidlastnight.ThefourpicturesshowsomethingthatTinadidlastnight.Listentothetap

8、enow.Playthetapeforthestudents.Forthefirsttime,studentsjustlisten.Playthetapeagain,thenaskstudentstonumberthepictureswhentheylisten