电子线路实验课数字部分ppt课件.ppt

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1、从这里放飞希望电子线路实验课西安电子科技大学电子工程学院实验中心实验项目:1.组合逻辑研究(一)2.组合逻辑研究(二)3.集成触发器4.计数器及其应用研究5.移位寄存器及其应用6.脉冲电路的产生与整形7.序列码发生器及序列码检测器的设计8.发光二极管点阵显示器的应用9.十字路口交通灯自动控制器的设计10.时钟控制器的设计11.8路彩灯移存型控制器的设计12.D/A及A/D转换器实验实验仪器的介绍*万用表的介绍*稳压电源的介绍*示波器的介绍*信号源的介绍*数字电路实验板的介绍(1)三用表的使用1)注意挡位2)测量电阻注意调零(2)稳压电源介绍(3)示波器面板介绍(4)信号源

2、介绍毫伏表模拟实验板(5)数字通用板的介绍1.组合逻辑研究(一)1.了解用SSI器件实现简单组合逻辑电路的方法。2.了解编码、译码与显示的工作原理。3.掌握用MSI器件实现四位全加器的方法,并掌握全加器的应用。4.熟悉四位数字比较器的原理,掌握四位数字比较器的应用。二实验所用仪器、设备1.万用表一块2.直流稳压电源一台3.数字电路实验板一块一实验目的三实验说明组合逻辑电路是数字电路中最常见的逻辑电路之一,它是根据给定的逻辑功能,设计出实现这些功能的逻辑电路。组合逻辑电路的特点,就是在任一时刻电路的输出仅取决于该时刻的输入信号,而与信号作用前电路所处的状态无关。组合逻辑电路

3、的设计一般可按以下步骤进行:(1)逻辑抽象。将文字描述的逻辑命题转换成真值表。(2)选择器件类型。根据命题的要求和器件的功能决定采用哪种器件。(3)根据真值表和选用逻辑器件的类型,写出相应的逻辑函数表达式。当采用SSI集成门电路设计时,为了使电路最简,应将逻辑表达式化简,并变换成与门电路相对应的最简式;当采用MSI组合逻辑器件设计时,则不用将逻辑函数进行化简,只需将其变换成MSI器件所需要的函数形式。(4)根据逻辑函数表达式及选用的逻辑器件画出逻辑电路图。四实验内容2.用四2输入异或门74LS86和四2输入与非门74LS00组成一位全加器电路,输入加逻辑开关,输出加LED

4、显示器,测试其功能,并记录真值表。(一)基本命题1.按照P104图4-1-3连接实验线路,输入加逻辑开关,输出加LED显示器,测试三变量多数表决器的功能,并记录真值表。3.用8-3线优先编码器74LS148、7段字型译码器74LS48和数码管组成编码、译码、显示电路,将编码器8个数据输入端接至实验板上的逻辑开关,记录实验结果。4.用MSI器件74LS283实现四位全加器电路,用译码、显示电路显示其全加和,并将结果填入表5.4中。表5.4数码显示结果转换为十进制数001001010001001101101011010(二)扩展命题用异或门74LS86和四位全加器74LS28

5、3实现四位减法器,用译码、显示电路显示其差,并将结果填入表5.5中。表5.5数码显示0100001010010010100000012.用四位全加器74LS283实现由8421码到余3码的转换,列表验证其真值表。五参考电路(一)基本命题1.图4-1-3用门电路实现的多数表决电路图5-1一位全加器电路2.图5-1所示电路是由四2输入与非门74LS00和四2输入异或门74LS86组成的一位全加器电路。此电路可以实现两个一位二进制数(和)相加,并考虑来自低一位的进位(),输出为本位和,为本位向高一位的进位。用逻辑表达式可表示为:2.图5-2所示电路是用8-3线优先编码器74LS

6、148、7段字型译码器74LS48和数码管组成的编码、译码、显示电路,依次给8个输入端送0-1信号,在数码管上观察结果,并列出真值表。图5-2编码、译码与显示电路74LS283和译码、显示电路如图5-3所示。图5-32.组合逻辑研究(二)1.万用表一块2.直流稳压电源一台3.数字电路实验板一块1.了解译码器、数据选择器的工作原理及其功能。2.掌握用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的方法。一实验目的二实验仪器三实验说明本实验主要用了两种MSI器件:译码器和数据选择器,分别予以介绍。1.译码器我们这里介绍的是通用译码器。译码器是一个多路输入、多路输出的组合逻辑电路,其功能是

7、将输入的一组二进制代码译成与其相应的特定含义(如十进制、地址线、指令等)。常见的MSI译码器有2-4译码器(74LS139)、3-8译码(74LS138)、4-16译码器(74LS154)等。下面主要介绍3-8译码器74LS138。图5-574LS138管脚图2.数据选择器数据选择器又称多路开关(MUX),是一个多路输入,单端输出(有的具有互补输出端)的组合逻辑器件。其工作原理类似于一个单刀多掷开关,在地址码(或称选择输入端)的控制下将某一路的输入作为输出,以实现多通道数据传输。数据选择器有74LS157(四2选1MUX),7

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