江苏省高三生物一轮复习免疫调节名师制作优质教学案(无答案)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第17周张甸中学高三生物一轮复习教学案(31)X2课题:免疫调节【考试说明】概述免疫系统的组成免疫调节B概述免疫系统在维持稳态中的作用艾滋病的流行和预防考点一:免疫的概念及免疫系统的组成1、免疫是机体的一种功能。通过免疫,机体能够识别、排除,以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)免疫免疫细胞()(发挥免疫系统作用的细胞)(位于:)()免疫活性物质:。()考点二:免疫系统的防卫功能1.第一道防线由________和_______构成。_

2、________免疫免第二道防线由________和_______构成。疫______免疫:免疫(依靠淋巴细胞、抗体进行免疫)(第三道防线)______免疫:*抗原:。抗体:①分布:。②化学本质:。③分泌抗体的细胞:。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.特异性免疫:(1)体液免疫(2)细胞免疫3.防卫功能异常:(1)自身免疫病:由于免疫系统异常敏感,反应过度,将当作外来异物而进行攻击所引起的疾病。如、。(2)过敏反应:①概念:已产生免疫的机体,在接受相同抗原时所发生的或功能紊乱。②特点:、反应强烈、

3、消退较快,一般不会破坏,也不会引起组织严重损伤,有明显的和个体差异。(3)艾滋病:全称:。病原体:。传播途径:、、。*免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除功能:监控并清除,以及。4.免疫学的应用(1)免疫学的应用:__________、__________、____________。(2)器官移植存在的主要问题:。减轻排斥反应的方法:长期使用_____________。-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【课堂检测】1.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧

4、失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A、甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏2.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

5、3.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是..①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染()()()②HIN攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③4.请根据免疫基本原理回答下列问题:(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)()(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人

6、体注射()A.灭活抗原B.抗体C.抗生素D.抗病毒药物(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的不同。-3-

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