大连市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节第4课时名师制作优质教案新人教版必修.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导依据：课程标准、教材、学情重点和传递教学概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导依据：课程标准、学生基础和认知特点及难点和传递教学经验一．知识目标理由：根据新课程标概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递准的要求和本节课的学习二．能力目标教材内容，结合我校目标进行兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递的比较学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教

2、辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.校对练习题答案教师解读学习目1.明确目标提高课堂课前标，检查学生习题2.校对答案，思考效率3分钟3分完成情况错误点钟2.引导，讲解困惑处思考，修正解决学习8分钟承接解决学生疑惑处中的疑惑结果引导，评价独立完成相应题，20分小组统一答案。培养学生钟3.给出本节疑惑的相应合作能力做章测题和分析总议结能力讲评1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．在章的高度总结本课鼓励引导学生总学生总结本课所学培养学生总学习内

3、容结本章内容的知识点总结归纳4分钟结能力提升5．完成当堂检测练习教师分发当堂检学生动笔完成当堂检测本课5分钟目测题检测学习目标标的达成情检况测6布1、阅读P23资料分析，找出人类发现的第一种激素是什么，及其产生部位。置下2、完成练习册盘8课前导学一。节课3、A层次同学会描述促胰液素的发现过程自主学习任务7.板书8.课后反思2