鄂教初中语文九下《21送东阳马生序》word教案(3).docx

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1、《送东阳马生序》说课稿一、说教材（一）教材的地位和作用《送东阳马生序》是语文版语文九年级下册第六单元的一课，本单元入选的古诗文内容丰富，形式多样都是我国古代文学的优秀篇章。无论是写景、寓理，还是抒情无一不表现出古代贤人的意趣和志向。本课是作者的同乡马君则写的赠言。作者叙述了自己在求学生涯的中的艰难经历和学习态度，旨在勉励马君则专心学习、刻苦攻读，以其学有所成。教师应引导学生历史地辩证地认识课文思想内容，让学生对照课文联系自己的实际，感悟当今中学生应怎样尊师重教、刻苦学习。（二）教学目标根据新课程标准的要求和学生已有的古文言文基础知识，以及我们的教学理念，确定如

2、下教学目标。知识与能力：1、学习积累文言文词语。2、掌握作者求学的主要经历，理清文章写作思路，把握文章主旨。3、学习理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。4、熟读并背诵课文。过程与方法：通过自主、合作、探究培养学生学习习惯。情感态度价值观：学习作者好学精神与求学态度，树立正确的人生观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。教学重点：1、翻译、理解、背诵课文，学习作者执著的求学精神。2、学习文章对比手法。教学难点：学作者的求学精神与求学度。二、教法新程准主中学文教学致力于全面提高学生的文能力和人文素，培养学生学文的能力，展学生的思和新精神。养成良好的学

3、和使用言的。从些方面出，我了法、法、授法、自学法、探究法等教学方法。从教方面来，主要是能学生的学方向行正确的引帮助学生解决学中的疑的教法。从学生的方面来看，首先是要学会自主学。无是前的，是上的思考、回答。些都要求每个学生能独立完成大部分的学任。其次是合作学与探究学的方法。于疑或者是开放性，要指学生开展合作探究去解决。三、教学根据本的教学目以及我校学生的情况。我安排两完成教学任。教学程：第一（一）入新：由孟子的名言：'天将降大任于斯人⋯⋯。'入新。（二）作者及作品介。（三）整体感知文。1、自学生字。2、熟文。3、理解文内容。4、复述背文。第二1、复入。2、整

4、体感知文内容。3、研析。4、探究文章写法。5、拓展练习。6、布置作业。