苏科初中生物七下《4.8第2节细胞的分裂和分化》word教案(5).docx

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1、第2节细胞的分裂和分化【教学目标】1.通过阅读文本、观察图片、观察装片，能够正确描述细胞分裂的过程2.通过观看课件、阅读文本，能够说出细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系。【教学重点】细胞分裂和细胞生长的基本过程【教学难点】分裂过程中染色体的变化，细胞分化过程【教材分析】细胞的分裂和细胞的分化过程，对初中生来讲比较抽象。因此，教材本着从学生已有的生活经验出发，通过观察变形虫分裂的过程，让学生充分理解细胞的分裂是由一个细胞变成了两个细胞的过程。接着，再引导学生思考细胞分裂过程中细胞核和细胞质的变化认识

2、细胞分裂的结果大致过程，了解细胞的分裂对生物体的生长的意义。【教学准备】1.教师准备：PPT课件、视频、变形虫细胞分裂装片、显微镜等。2.学生准备：课前预习【教学内容】教学进程教师活动学生活动1.展示细胞结构图，复习细胞的基本结回忆细胞各结构及功能，巩固构及其功能。细胞结构相关知识。2.总结提醒学生树立从细胞这样的微跟随老师总结，学习从细胞的1.导入观层次来分析问题，“一切生命的关键微观层次分析问题。问题都要到细胞中去寻找。”1.指导学生在显微镜下观察变形虫细观察装片，尝试对细胞分裂的2.细胞的分

3、裂胞分裂的装片。过程进行描述。3.细胞的生长4.小结【板书设计】2.引导学生阅读课本P12-P13内容，播学生观看课件，思考并回答问放（动物细胞的分裂）课件。题。提问：①在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质发生了怎样的变化？②细胞分裂的结果是什么？3.再次播放课件并引导学生观察细胞学生观看课件，对细胞分裂中核和细胞质的变化，阐述染色体变化的染色体的变化有更深的认识。“奥妙”之处。1.引导学生阅读课本P14细胞的生长学生自主阅读，细胞生长有初内容，观察图8-13植物细胞的生长。步认识。2.播放“细胞生

4、长”课件，引导学生观学生观看课件，思考并回答问察细胞的生长。题。提问：①细胞的体积发生了什么变化？②细胞中的小液泡发生了什么变化？③细胞的生长是无限的吗？你怎么理解这样的现象？3.根据P14超链接-数学活动，引导学学生以小组为单位，对细胞表生分组活动：计算并比较表面积和体积面积和体积进行计算比较。之比。对本节课所学内容进行复习总结：细胞跟随老师总结思路对这节课所分裂使细胞数目增多。细胞生长使细胞学知识进行再回顾。体积增大。第2节细胞的分裂和分化一、细胞的分裂1.细胞分裂使细胞数目增多。2.分裂产生的

5、新细胞与原细胞染色体在数目形态上一样。二、细胞的生长细胞生长使细胞体积增大。