苏教初中生物八上《第5单元第15章第1节生物多样性》word教案(5).docx

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1、生物多样性知识目标：1.说明生物多样性的含义。2.举例说明生物多样性的价值。3.举例说明宝华生物多样性的重要意义。教学目标能力目标：1.提高分析问题、整理资料的能力。情感态度和价值观：1.理解保护生物多样性的意义。教学重点：1.说明生物多样性的含义。重点难点教学难点：1.举例说明生物多样性的价值。教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备复习提问：1.种子植物可分为哪两个类型，有什么根本区别？2.植物可以向下分成哪五种类型？导入：在植物界中，动物界和微生物中，都可以向下细分成很多不同的门、纲直至种

2、。由此可见，生物是多种多样的，今天我们引入一个新的章节——生物多样性。新授：一、生物多样性的含义1.阅读：学生阅读课本的材料，找到：（1）生物多样性包含哪几个方面？（2）研究生物多样性有什么意义？2.交流：（1）生物多样性：物种多样性遗传多样性生态系统多样性（2）思考：在三种多样性中，哪一种是最直观的？哪一种是最基础的？物种多样性是最直观的，最基础的是遗传多样性。3.指导学生重点了解：物种多样性（1）了解物种多样性的含义（2）了解我国的物种多样性的特点物种丰富，特有种、属繁多4.遗传多样性：（1

3、）了解遗传多样性和基因多样性的区别（2）了解遗传多样性只针对同种生物（3）讨论：让学生尝试举出能说明遗传多样性的实例。5.生态系统多样性（1）解释什么叫生态系统？（2）了解我国生态系统多样性的特点?我国有森林、草原、荒漠等各种类型的生态系统，我国幅员辽阔，不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统。二、生物多样性的价值1.阅读：课本生物多样性的价值找出生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值直接价值：提供了原材料间接价值：物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源、调节气候潜在价值：提取新药物、

4、改良品种、提供遗传物质2.讨论：生物多样性还有哪些具体的价值课外阅读：野生物种基因库——人类的宝贵财富练习：1.我国生物多样性的特点是什么？2.生物多样性包括哪几个方面？第一节生物多样性板一、生物多样性的含义书1.物种多样性设2.遗传多样性计3.生态系统多样性二、生物多样性的价值教学反思授课时间：