北师大初中语文七上《6父母的心》word教案(1).docx

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1、《父母的心》前：了解作者的相关常，清字障碍。完成《文助学》累部分。相关程准：“在通文的基上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要句在言境中的意和作用。”“文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑，并能运用合作的方式，共同探疑。”“欣文学作品，能有自己的情感体，初步悟作品的内涵，品味作品中富于表力的言。”“充分主体作用，在民主、松、自主的教学氛中全、全程、全面地参与学活。”教学目：1、整体感知文，理清文章脉，初步理解作者的思想感情。2、理解故事情的“一波三折，跌宕起伏”的情构；把握人物形象3、学作者抓住人物特点，取典型事例来表人物的写作方法。4

2、、体会文章朴无却含深情的言，理解自己的父母价任：1、采用复述的方法，初步感知文内容，理解作者的思想感情。2、通比三次，从中分析父母的心理，从而分析人物形象，目2的达成度。3、通“《养母》一文中主要叙述了养母的哪些事？表了养母的什么特点？”目3的达成情况。教学程：一、入展示：2008年5月13日中午，救援她的候，她已没有了呼吸。透一堆墟的隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体⋯⋯救援从空隙伸手去，确她已死亡，又冲着墟大声呼喊，没有任何回。是震后的北川，有很多人在等待着救援。救援走向下一片墟，好像意到什么，忽然返身跑回来，他力地把手

3、伸她的身下摸索，高声喊，“有一个孩子，活着！”一番的努力后，于把孩子救了出来。他躺在一条底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因有母的身体庇，孩子毫未。随行的医生来准孩子做些，有一部手机塞在被子里，医生下意地看了一下手机屏幕，屏幕上是一条已写好的短信：“的宝，如果你能活着，一定要住我你。”看了生离死的医生，在一刻落泪了；手机着，每个看到短信的人，都落泪了⋯⋯大灾面前，母，孕育了一个个看似不可能的奇迹。今天，我来一父母。二、自主学1、学生介搜集到的有关作者和作品的常川端康成，日本.当代小家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又病故，孤独郁伴其一生。1

4、968年因《雪国》《千》《古都》。新雨，任太原市作家会主席、《都市》文学期刊副主，作以散文主，有散文随笔集《孤独仰望》等。2、除文字障碍（lán）：衣服破拮据（jiéjū）：缺少，境况窘迫。粹（cuì）：表示不的成分。剜（wān）：用刀子等挖。本文是“瞪”的意思，表示不。庇（bì）：包庇；袒；保。本文指保。祈祷（qídǎo）；向神乞求保佑。煎熬（jiānáo)；比折磨。三、初文，整体感知1、大家听朗后复述文复述故事注意：（1）抓住主要事件（2）言生明（3）不超3分2、学生快速文，用一两句概括本文了一个什么故事？一父母送出子女，并不断索回的，答了父母子女

5、深切的关。3、写出《养母》刻画人物的方法，并找出依据。言描写：今天没你拿回来不菜的，灰文秀子不，非没有，明明看有⋯⋯作描写：她每做了好吃的菜，就站在一旁，看着人一口一口吃下去，嘴嘘嘘地不断合着，你喝一口吸溜一下，她也随着吸溜一下，似乎在助你吃⋯⋯4、《养母》一文送与不送，写了夫作出的几种决定呢？情表情理由送走大儿子眼含泪割舍过好日子继承家一百元用次子回子无精打采接班人用女儿回次子失魂落魄和婆婆太像了要回女儿不好意思痛哭失声太小冷酷哪一次理由最你感？有感情地自由朗，感悟含着的淡淡的哀怨。四、再文，交流研1、文的情是一波三折的，人物的内心活也是一波三折的。

6、下面，同学用一两句写出父母每次做出决定的心理活。夫的心理活:（1）主夫人要求送一个孩子他:那位父犹豫不决，要和孩子的商量后才决定。（2）送走子:父母方条件越，送走一个孩子可以他上好日子，自己的担可以减一些。（3）用次子子:在舍不得子，要把他要回来，怎么要？要老二去老大吧，就子是接班人，不怎么，也不能将子送人。（4）用女儿次子:次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去他吧，就老二得和去世的婆婆一，扔了他就如扔了婆婆，不孝啊。（5）要回女儿:女儿太小，也舍不得。在拿了人家的怎么？如数奉，我宁愿全家六口死在一起。2、文章一开始就写父母一个孩子也不送，

7、是否更能表父母的子之心，有什么好？不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是：符合生活的真实，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。（教师归纳：送与不送都是爱。）五、课堂小结人们都说可怜天下父母心，父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上，又希望孩子有优越生活条件，又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦、伤害。所以同学

8、们一定体谅这矛盾的父母心，伟大父母心。六、检测点拨1、给加点的字注音。禁不住．庇护．拮据．．