经济生活第四单元复习第十课(一课时).doc

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1、必修I经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设一、教学目标：《2012年高考考试说明》表述为：贯彻落实科学发展观【即考点48】1.科学发展观促进国民经济又好又快发展【即考点49】知识目标：1.知道科学发展观的重要地位。（《学科指导意见》的表述）2.理解科学发展观的内涵。（《学科指导意见》的表述）3.把握促进国民经济又好又快发展的举措。（《学科指导意见》的表述）能力目标：能结合实际问题，感悟贯彻落实科学发展观的重要性。情感态度与价值观目标：体味身边的经济成就，激发民族自豪感；贯彻

2、落实科学发展观，增强使命感和责任感。二、教学重难点教学重点：促进国民经济又好又快发展的措施。教学难点：科学发展观的基本要求和根本方法的区别；转变经济发展方式。三、考点解读导入：目前，我国人均奶类消费量只有32.4公斤，不到全球平均水平的1/3。随着我国经济发展和城镇化速度加快，群众对奶类消费将呈刚性增长。据专家预测，如果每人每天奶类蛋白质的摄入量从目前的1.5克增加到推荐的15克，全国奶类需求量将增加十倍，保障乳品有效供给的任务十分艰巨。“美国奶牛平均单产为10吨左右，一头奶牛顶我国两头。”目前我国奶业科技贡

3、献率不到50%，远远低于欧美等国70%至80%的水平，鉴于我国人均资源匮乏的国情，未来我国奶业发展方式必须由数量扩张型向质量效益型转变，而科技创新和进步将成我国奶业发展方式转变的主要推动力。问：1、材料体现了什么样的发展观？该发展观有何基本特征？2、我国的奶业要得到长足的发展应如何贯彻落实这一发展观？第一框全面建设小康社会的经济目标（考纲不做要求）1、总体小康与全面小康比较总体小康全面小康实现时间20世纪末2020年（本世纪头20年）标准低标准的小康，人均产值只有800美元各方面更加完善（略）生活质量偏重于物

4、质消费更全面，经济、政治、文化生态、社会全面发展。社会发展状态发展不均衡的小康，地区之间、城乡之间、不同收入群体之间存在较大差距发展比较均衡注意经济建设与社会建设6经济建设社会建设区别促进GDP增长，财政收入的增长包括科教文卫、、劳动就业、社会保障、社区建设、、人口与计划生育联系经济建设为社会建设提供物质基础，社会建设是为经济建设的提供保障我国现状：社会建设滞后于经济建设。（统筹经济社会的发展）2、全面小康的经济目标：（1）增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展。（2）全面改善人民生活。社会就业更加充分，

5、覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民享有基本生活保障。合理有序的收入分配结构基本形成，中等收入结构占多数，绝对贫困现象基本消除。（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式、消费模式。第二框又好又快科学发展3、贯彻落实科学发展观①地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。②基本内涵a科学发展观的第一要义是发展；b科学发展观的核心是以人为本;c科学发展观的基本要求是全面协调可持续；★全面：要全面推进经济、政治、文化、社

6、会建设，★促进现代化建设各个环节、各方面相协调，促进生产力和生产关系，经济基础和上层建筑相协调。★坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。d科学发展观的根本方法是统筹兼顾。★统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益，当前利益和长远利益，统筹国内和国际两个大局，营造良好国际环境。4、促进国民经济又好又快发展（主要措施）（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。（这是国家发展战略的核心，

7、是提高综合国力的关键）（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务）①“一道路”：坚持走中国特色新型工业化道路②“一方针”：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针③“三个转变”：A促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变6B由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变C由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。注意a区分经济增长与经济发展。经济增长经济发展区别经济增长指一国GDP增长在GDP增

8、长的前提下，科教文卫、、劳动就业、社会保障制度的完善，城乡收入、地区收入差距的缩小。仅指数量既包括数量，也包括质量联系经济增长是经济发展的基础和前提，经济发展比经济增长内涵更丰富。b三次产业分类划分：第一产业：农业。包括种植业、畜牧业、渔业和林业。第二产业：工业。包括制造业、采掘业、建筑业等。（物质生产部门）第三产业：服务业。包括运输业、通讯业、商业贸易、金融、旅游、饮食、仓储、房地产、文化产业等现