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1、第35讲 生态系统的信息传递和稳定性课时训练·知能提升限时式检测梯级式提升(时间:40分钟 分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.生态系统信息传递的类型及作用1,2,4,6,9(中),12(中)2.生态系统稳定性的类型及影响因素3,5,7,8(中),11(中)3.综合考查13(中),14(中)一.选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。1.下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是( B )A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D.生态系统中植物都是通过
2、化学物质传递信息的解析:生态系统中信息传递的种类包括物理信息、化学信息和行为信息。动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递。信息传递是双向的,能量流动是单向的。生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息,而且也有物理信息。2.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是( B )A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息C.延长光照时间,提高家禽产蛋量D.利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物解析:信息传递在农业生产中的应用:①提高农产品或畜产品的产量,如鸡场在秋季通过延长光照时
3、间提高产蛋率;②对有害生物进行控制,如利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫等。B选项是信息传递在生态系统中的作用,即调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。3.(2014西安质检)以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是( B )A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料B.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制羊的数量增长C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林解析:豆科植物和根瘤菌是共生关系。植被遭到破坏导致泥石流
4、发生,没有体现生态系统的自我调节能力。废弃的耕地上出现小灌木林是群落演替。只有B选项体现了生态系统的自我调节能力。4.森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是( D )A.可以保证生命活动正常进行B.可以维持生物种群的繁衍C.能够促进生态系统的物质循环D.能够调节生物的种间关系解析:狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,该信息在生态系统中的作用是能够调节生物的种间关系。5.下图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线,其中正确的是( A )解析:在一
5、个生态系统中,生物种类数量越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,但恢复力稳定性越低。6.(2014青岛模拟)蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明( A )A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.化学信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激解析:该实验不能说明信息传递是生态系统的重要功能之一,光对生物的影响属于物理信息的传递。7.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减
6、少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是( B )A.早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节B.早期属于负反馈调节,后期不属于负反馈调节C.早期、后期均属于负反馈调节D.早期、后期均不属于负反馈调节解析:一个过程的结果反过来作用于这个过程,称为反馈调节;如果是使这个过程加强,就叫正反馈调节,如果是使这个过程减弱,就叫负反馈调节。池塘在早期,藻类的增多(过程),导致水蚤增多(结果),结果藻类减少(减弱),故属于负反馈调节;池塘在后期,水体污染(过程),导致大量水蚤死亡(结果),从而使水体进一步污染(加强),故属于正反馈调节
7、。8.(2014龙岩达标考试)某人工湿地生态系统主要由滩涂、藻类、芦苇等部分组成,某兴趣小组对该生态系统进行了调查。下列描述正确的是( C )A.可采用取样器取样法统计滩涂沙土中小动物类群丰富度B.挺水植物芦苇在湿地边缘分布高低不同,说明群落的垂直结构具有分层现象C.若藻类大面积死亡,则该湿地生态系统净化水源、调节气候的间接价值受到影响D.若用该人工湿地处理城市污水,则流经该系统的总能量等于生产者固定的太阳能总量解析:由于滩涂沙土中小动物有较强的活动能力,而且身体较小,多采用取样器取样法调查物种丰富度,
