教科版--必修一。2.4-摩擦力培训课件.ppt

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1、2.4摩擦力从斜面上下滑的木块会慢慢停下来思考他们停下来的原因是什么？两物体相互接触并挤压，当它们沿接触面发生相对运动时，每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力1、产生条件：②接触并挤压；③接触的物体间要有相对运动。①接触面粗糙；注意：“相对”是指相对接触产生摩擦力的物体互为参照物，而不一定相对于地面．试判断下列木块是否受到滑动摩擦力2、滑动摩擦力的三要素：作用点：方向：vFf强调：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。摩擦力在两接触的切面上。与物体相对运动方向

2、相反。●判断物块受到滑动摩擦力方向教材55页汽车B以速度v1行驶，车上的货物A速度为v2（相对于地面），v1>v2，如在A、B间出现滑动摩擦力，则A受到的滑动摩擦力的方向是，B受到的滑动摩擦力的方向是。f1沿接触面向右沿接触面向左f2滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？回忆接触面的材料正压力那么滑动摩擦力与正压力，接触面粗糙程度有怎样定量的关系呢？器材:弹簧测力计大砝码、木块（带挂钩）长木板任务：设计实验探究摩擦力与正压力的关系思考：为了完成实验，我们需要测量哪些量，准备哪些实验器材1、把木块平放在长木板上，用弹簧测力计匀速拉动，记录弹簧测力计的示数

3、2、在木块上放上大砝码，步骤与1相同，与步骤1对比拉力大小实验实验过程：将木板用手抽出，稳定后，木块所受弹簧秤的拉力大小等于滑动摩擦力的大小，读出对应的弹簧秤读数。实验目的：保持接触面材料不变，研究滑动摩擦力与正压力的关系。数据1.53.04.56.00.400.801.201.60如何更直观地处理数据N/Nf/N0.40.81.21.61.53.04.56.002.0滑动摩擦力的大小跟压力成正比μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关f=μN滑动摩擦力的大小3.滑动摩擦力的计算：【说明】①μ——动摩擦因数，由物体材料、接触面粗

4、糙程度决定；②N——正压力；注意：接触面的总压力。③滑动摩擦力的方向——与相对运动方向相反，与接触面相切。F=μN练习如图所示，已知A物体质量M=1kg，B物体质量m=0.5kg，都放在水平桌面上，若想把A物体拉动，至少需要多大的拉力？A与地面动摩擦因素μ=0.6当一个人用力推地面上的木箱，没有推动的原因是什么呢？二、静摩擦力用手握住水杯,水杯为何不会掉落?1、静摩擦力及产生条件当两个彼此接触且相互挤压的物体之间没有发生相对滑动，但他们之间存在相对运动的趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力，这种力叫做静摩擦力㈠产生条件①接

5、触面粗糙；②接触面间存在弹力；(接触挤压）③接触的物体间要有相对运动的趋势。理解相对运动趋势a㈡静摩擦力的三要素方向：与相对运动趋势方向相反静摩擦力的大小：有二力平衡知识解决作用点：摩擦力在两接触的切面上探究活动：探究静摩擦力的大小V=0F=2NV=0F=3NV=0刚要出现滑动的瞬间开始匀速滑动v≠0F=4NF=3.6N结论：０≤ｆ≤f静max最大静摩擦力略大于滑动摩擦力静摩擦力的大小对摩擦力的进一步认识1.摩擦力不一定是阻力2.计算摩擦力先判断是“静”还是“动”3.有摩擦力就有弹力，有弹力不一定就有摩擦力4.若无特别说明，可认为最大静摩擦力与滑

6、动摩擦力相等1、关于摩擦力，下列说法中正确的是：A、摩擦力方向总是跟运动方向相反B、相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力C、相互接触的物体间的正压力增大，摩擦力一定增大D、物体受到静摩擦力的大小，跟接触面的粗糙程度无关D课堂练习2、一木箱重100N，放在水平地面上，木箱与地面的动摩擦因数为0.2，当用80N的力去推木箱时，下列说法正确的是：A、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动B、所受摩擦力为静摩擦力，大小为80NC、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为80ND、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为20ND3.用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向，如

7、右图所示)，下列说法正确的是()A．瓶中油越多，手必须握得越紧B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力大小等于油瓶与油的总重力ACD注意：静摩擦力的产生与物体间的弹力有关，但其大小却与物体间弹力大小无关。4.一个重为200N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。（2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体。（3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平

8、向右的力拉物体。静摩擦力f=5N水平向左滑动摩擦力f=20N水平向左滑动摩擦f=20N水平向右