机械能守恒定律公开课课件上课讲义.ppt

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1、§7.8机械能守恒定律单位：哈尔滨市第六十四中学教师：刘鑫一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动。记住它向右能够达到的最大高度，然后用一把直尺在P点挡住摆线，看一看这种情况下，小球能达到的最大高度。小球能达到与A点相同的高度为什么？§7.8机械能守恒定律单位：哈尔滨市第六十四中学教师：刘鑫演示实验重力势能和动能之间的转化1、理想斜面实验2、过山车实验动能和重力势能的相互转化下坡：重力做正功，重力势能减少重力势能转化为动能上坡：重力做负功，重力势能增加动能转化为重力势能弹性势能和动能之间的转化1、简易的气垫导轨动能和弹性势能的相互转化08奥运蹦床冠军何雯娜一、动能和势能的相互转

2、化重力做正功：重力势能减少，动能增加。重力做负功：重力势能增加，势能减少。弹力做正功：弹性势能减少，动能增加。弹力做负功：弹性势能增加，势能减少。机械能总和变不变呢？A点B点h1v1v2mh2AB由以上两式得移项得结论地面为参考面由根据动能定理得由重力做功与重力势能的关系得1.内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。2.表达式：三、机械能守恒定律3.条件：讨论（能量转化，做功角度）条件：1、只有重力势能、弹性势能和动能之间的转化。2、只有重力（或者弹力）做功系统1、物理所有合外力为零，机械能就一定守恒。2、竖直平面内做匀速圆周

3、运动，机械能就一定守恒。3、在水平面内做匀速运动的物体，机械能就一定守恒。机械能守恒定律解题的一般步骤(1)选取研究对象(物体或系统)(2)对研究对象受力分析，判断机械能是否守恒。(3)恰当选取参考平面，确定研究对象初状态和末状态的机械能。(4)利用机械能守恒定律列方程，求解。AOGFCLθhL·cosθ把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆。摆长为L，最大偏角为θ。小球运动到最底位置时的速度是多大？【例】解：以最低点为零势能面最低点的O机械能为最高点的A机械能为只有重力做功，机械能守恒，得：AOCh概念：表达式：机械能是标量，具有相对性定律内容表达式条件:只有重力或弹簧

4、弹力做功。课堂小结机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称机械能守恒定律机械能下列所述的实例中（均不计空气阻力），机械能守恒的是（）（多选）A.石块自由下落的过程B.人乘电梯加速上升的过程C.投出的铅球在空中运动的过程D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程AC练一练跳水运动员从10m高的跳台上跳下，在运动员下落的过程中()A．运动员的动能增加，重力势能增加B．运动员的动能减少，重力势能减少C．运动员的动能减少，重力势能增加D．运动员的动能增加，重力势能减少D巩固练习如图所示，把一块质量是3.0kg的石头，从20m高处的山崖上以30°角，5m/s的速度朝斜上方抛出。（空气阻力不计）

5、求石头落地时速度的大小。由机械能守恒定律知：最低点的B机械能为最高点的A机械能为解：所以，石头落地的速度为：巩固练习练习:除1外都不计空气阻力，哪些情况机械能是守恒的？1.跳伞员利用降落伞在空气中匀速下落2.用力F拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升3.用细绳系一小球，使小球在竖直平面内做圆周运动4．轻弹簧拴一小球在竖直方向做往复运动mgmgmgmgFFFF弹巩固练习白皮练习册51页（1——5）题课后作业一小球在真空中自由下落，另一同样小球在黏性较大的液体中由静止开始下落。下落相同高度。1.重力做的功是否相同？2.重力势能的变化相等吗？3.重力势能分别转化成什么形式的能量。

6、共同分析思考与讨论如图长L=0.4m的细绳上端固定，下端系一个质量m=0.1kg的小球.将小球拉起至细绳与竖直方向成60°角的位置，然后无初速释放.不计各处阻力，求小球通过最低点时，细绳对小球拉力多大？取g=10m/s2.例题拓展600若小球摆到最低点时绳子断裂，小球水平飞出时的离地高度为H，则1.从飞出到落地的时间?2.小球落地时的速度多大？3.落地的速度方向？例题拓展AOH下次课再见如图所示，把一块质量是3.0kg的石头，从20m高处的山崖上以30°角、5m/s的速度朝斜上方抛出。（空气阻力不计）求石头落地时速度的大小。课后作业如图所示，质量为m的物体以某以速度从A点

7、向下沿光滑的轨道运动，半圆弧轨道半径为R，不计空气阻力，若物体通过最低点B的速度为，求(1)物体在A点的速度v0;(2)物体离开C点后还能上升多高？巩固练习应用：课本例题课本例题把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆，摆长为l，最大偏角为θ。小球运动到最低位置时的速度是多大？OBAθlGFT小结应用机械能守恒定律解题，只需考虑过程的初、末状态，不必考虑两个状态间过程的细节，这是它的优点。机械能（E=EK+EP）守恒定律：（1）内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。（2）表达