生态系统的物质循环1课时教案-生物高二必修三第五章第三节人教版.docx

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1、第五章生态系统及其稳定性第三节生态系统的物质循环（必修二）一、考纲要求1、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2、尝试探究土壤微生物的分解作用。3、说明能量流动和物质循环的关系。4、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。二、教学重点和难点教学重点：分析生态系统中的物质循环。教学难点能量流动与物质循环的关系。三、专家建议“温室效应”是近年来在日常生活中频繁出现的词汇，学生并不陌生，而且切身感受到了温室效应的存在。对温室效应形成原因的讨论，是学生感兴趣的话题。在讨论中，教师应引导学生充分发表自己的观点。对于这节课的难点，可以通过讨

2、论、列表比较来学习能量流动和物质循环的关系。教师应把握：（1）能量流动和物质循环是生态系统动态变化过程中的两个方面（即一个过程的两个方面，而不是两个过程），两者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。（2）能量流动和物质循环的性质不同：能量流动是单方向的，物质是循环的。（3）能量流动和物质循环都借助于食物链和食物网进行。（4）生态系统中的各种组成成分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。四、教学方法讲授法、探究法、讨论法五、教学用具教学课件六、教学过程(一)、引入新课上一节中我们学习了生态系统的

3、能量流动，那么大家回忆一下：1、地球上最大的生态系统是什么？2、生态系统的能量源头在哪里？3、输入生态系统的总能量指的是什么？4、能量流动的主渠道是什么？5、能量流动有什么特点？（二）、生态系统的物质循环大家对能量流动的内容掌握得很好!那么，同学们在学习能量流动的过程中是否发现，能量的流动是需要以物质为载体的?生态系统中的物质变化又是怎样的?物质变化与能量流动又有什么关系呢?师这就是我们今天要学习的内容——生态系统的物质循环。1、概念是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动叫

4、生态系统的物质循环。2、特点师大家可以先看一下问题讨论，想想怎样回答。（学生看书、思考）师我们知道生态系统中能量的流动是单向的、逐级递减的，能量并不能重复、循环地利用，但生态系统却仍旧保持稳定，正常运转。这是因为有源源不断的太阳能提供。但是生态系统的物质却只能来自于地球本身，那亿万年来为什么没有被地球耗尽呢？生我想物质和能量不同，应该是可以循环利用的。师那大家能给出一些例子来说明物质是可以循环利用的吗？生1动物的呼吸作用消耗有机物和氧气，产生二氧化碳和水；产生的二氧化碳和水可以提供给绿色植物进行光合作用，产生有机物和氧气；而有机

5、物和氧气又可以提供给动物。生2有机物经过微生物分解，成为无机物，又可以重新提供给生产者来制造有机物。生3垃圾中有可以回收利用的，说明物质可以循环。……师很好。通过我们以前学过的知识和生活中的事例，确实可以说明在生态系统中物质是循环的。师我们来看一下第一段，他说你呼吸产生的二氧化碳可以飘向异国他乡，这说明了物质循环的范围怎样？生很大，是全球性的。师确实物质循环的范围是整个生物圈。那你呼出的二氧化碳中的碳元素和氧元素是怎样来到你的体内的呢？生通过呼吸、饮食，进入人体。师很好，那么碳元素和氧元素进入人体以前存在于什么物质中呢？生存在于

6、氧气、水、二氧化碳等无机环境中的物质中，也存在于生物群落的生物中。师不错，既存在无机环境中，也存在于生物群落中。可见，物质是在生物群落与无机环境之间不断循环的。师还有一点，书本的第一段突出了碳元素和氧元素，而不是二氧化碳。可见物质循环的物质是指化学元素还是化合物？生化学元素。师是的，物质是指化学元素。下面我们就来看一下碳元素的循环，也就是碳循环，看看物质循环的过程。看的过程中思考以下问题。3、碳循环课件展示：1.无机环境中的碳以什么形式存在?2.生物群落内部的碳以什么形式存在?3.碳在无机环境和生物群落之间以什么形式循环?4.碳

7、循环的范围。5.光合作用和呼吸作用的反应式，并说明碳的传递过程。6.“思考与讨论”的第2题，如何用系统科学的方法构建碳循环的模型？[来源:学科网]师谁来回答一下？生1无机环境中的碳：主要以CO2、碳酸盐形式存在，也有碳单质、含碳有机物等。生2生物群落中的碳：主要以有机物形式存在，也有含碳无机物，如碳酸盐。生3碳循环形式是CO2。生4生物圈。生5黑板演示：注：①表示碳以植物的枯枝败叶中有机物的形式被微生物的呼吸作用分解，形成二氧化碳。②表示微生物分解以后，碳以二氧化碳的形式被植物光合作用固定，以碳酸盐形式被植物根系吸收。③表示碳以

8、有机物的形式被消费者摄食，最后碳仍以有机物形式储存在消费者体内。④表示碳以有机物的形式被微生物分解成无机物后，存在于无机环境中。⑤表示碳以有机物的形式通过生产者的呼吸作用，形成二氧化碳释放到无机环境中。⑥表示碳以动物的粪便、遗体等中的有机物的形式，被微生物分解，