珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc

珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc

ID:58842893

大小:283.00 KB

页数:5页

时间:2020-09-24

珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc_第1页
珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc_第2页
珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc_第3页
珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc_第4页
珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc_第5页
资源描述:

《珍藏初中数学6.2.1二次函数的图像与性质.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、6.2.1二次函数的图像与性质⑷主备:郭佳课型:新授审核:赵玉霞班级姓名【学习目标】1.会用描点法画二次函数的图像,掌握它的性质.2.渗透数形结合思想.【课前自习】1.根据的图像和性质填表:函数图像开口对称轴顶点增减性向上当时,随的增大而减少.当时,随的增大而.当时,随的增大而减少.当时,随的增大而.2.抛物线的开口向,对称轴是;顶点坐标是,说明当=时,y有最值是;无论取任何实数,的取值范围是.3.抛物线的开口向,对称轴是;顶点坐标是,说明当=时,y有最值是;无论取任何实数,的取值范围是.4.抛物线

2、与抛物线关于轴成轴对称;抛物线与抛物线关于轴成轴对称教师评价家长签字【课堂助学】一、自主探索:1.画出二次函数和的图像:⑴列表:…-4-3-2-101234……4.520.500.524.5……………⑵在下列平面直角坐标系中描出表中各点,并把这些点连成平滑的曲线:2.观察上图:⑴函数的图像与的图像的相同,相同,不同,不同;⑵函数可以看成的图像先向平移个单位长度得到函数的图像,再向平移个单位长度得到.⑶函数的对称轴是,在对称轴的左侧,即时,随的增大而;在对称轴的右侧,即时,随的增大而.⑷函数顶点坐标是

3、,说明当=时,有最值是.二、探究归纳:1.二次函数的图像是一条,它对称轴是;顶点坐标是,说明当=时,有最值是.2.当时,的图像可以看成是的图像向平移个单位得到;当时,的图像可以看成是的图像向平移个单位得到.3.当时,抛物线开口向,顶点是抛物线的最点.在对称轴的左侧,即时,随的增大而;在对称轴的右侧,即时,随的增大而;当时,抛物线开口向,顶点是抛物线的最点.在对称轴的左侧,即时,随的增大而;在对称轴的右侧,即时,随的增大而.4.由于根据的解析式可直接得到函数图像的顶点坐标,故称之为.三、典型例题:例1

4、、⑴已知抛物线开口大小与的开口大小一样,但方向相反,且当=-2时,有最值4,该抛物线的解析式是;⑵抛物线是由一抛物线先向左平移2给单位,再向下平移3个单位得到,则原抛物线的解析式是;⑶抛物线与抛物线关于轴成轴对称;抛物线与抛物线关于轴成轴对称.【课堂检测】1.二次函数的图像是,开口,对称轴是;顶点坐标是,说明当x=时,y有最值是.2.二次函数的图像是由抛物线先向平移个单位,再向平移个单位得到的;开口,对称轴是,顶点坐标是,说明当x=时,y有最值是.3.将二次函数y=2x2的图像向左平移3个单位后得到

5、函数的图像,再向上平移2个单位得到函数的图像;新函数的顶点坐标是,其对称轴是,说明当x时,y随x的增大而增大,当x时,y随x的增大而减小.4.在同一坐标系中画出下列函数的图像:①②…-5-4-3-2-1012345……………观察左图:⑴函数图像与的图像的相同,相同,相同,不同.⑵函数可以看成的图像先向平移个单位长度得到函数的图像,再向平移个单位长度得到.⑶函数的对称轴是,在对称轴的左侧,即时,随的增大而;在对称轴的右侧,即时,随的增大而.⑷函数顶点坐标是,说明当=时,有最值是.【课外作业】1.将抛物

6、线y=-3x2的图像先向左平移3个单位,再向下平移2个单位得到的图像,新图像的对称轴是,顶点坐标是,当x=时,y有最值是.2.函数y=3(x+6)2+2的图象是由函数y=3x2的图象先向平移个单位,再向平移个单位得到的;其图象开口向,对称轴是,顶点坐标是;当x=时,y有最值是;当x时,y随x的增大而增大.3.抛物线y=a(x+h)2+k是由函数y=的图象先向左平移1个单位长度,再向下平移2个单位长度得到的,则a=,h=,k=.4.将函数y=3(x-4)2+3的图象沿x轴对折后得到的函数解析式是;将函

7、数y=3(x-4)2+3的图象沿y轴对折后得到的函数解析式是.5.将抛物线y=-2(x-3)2-1先向上平移3单位,就得到函数的图象,再向平移个单位得到函数y=2(x+1)2+2的图象.6.抛物线经过点(-1,-4),且当x=1时,y有最值是-2,求该抛物线的解析式.教师评价家长签字

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。