高中音乐教学总结合集5篇工作总结.doc

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1、高中音乐教学总结合集5篇工作总结高中音乐教学总结合集5篇  总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思量。以下是精心收集整理的高中音乐教学总结,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。高中音乐教学总结1  一指导思想:  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。  二学生情况分析  1学生正处于变声期,唱歌较艰难。  2学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的能力。  3学生对音乐的学习,观念不正确。  三教材分析  1高一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排xx课时,其中复习考试2课时

2、,机动1课时,实际授课xx课时。  2高二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课xx课时。  四工作任务:  1高一二级音乐教材课堂教学,每周一节。  2学校有关音乐方面的文娱工作。  五教学目标  1突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义接班人和建设者。  2启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。  3增强学生的音乐爱好爱好掌握音乐的基础知识和

3、基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。  4了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。  六教学措施  1高一二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的爱好为主,以达到提高学生的学习积极性。  2互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。  3注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。  4课外第二课堂,本学期计划以练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。  七具体安排:  周次高一级高二级  

4、1[岭南春早][编钟]  2广东音乐古琴  3广东民歌印安人的音乐  4[家乡的亲人]欧非黑白人的音乐风格和特点  5[噢!苏珊娜]北美洲的音乐  6亚洲的歌中国民歌的题材  7圆舞曲中国民歌形式的分类  8小步舞曲民管乐简介  9玛祖卡波兰舞曲古曲欣赏  xx中考中考  xx进行曲简介民族调式  xx[军队进行曲][在太行山上]  xx[送别][黄河大合唱]  xx[问]抗战时期的音乐  xx[快乐的铁匠]贝多芬简介  xx至xx终考终考  这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就惟独一节音乐课,所以

5、我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不艰难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注重这一点的!高中音乐教学总结2  20__年已悄然远逝,我们在过去的一年当中忙碌着辛劳着奔波着同时也收获着,新的一年立即开始我们在制定雄伟蓝图的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。  一在德育方面  本人忠诚于党的教育事业,处处以优秀党员的标准严格要求自己

6、。把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校县市教研室各种会议及各项活动;能根据学科特点,通过自己在x络上查找国内外教学热点重点新闻,及时领会和用于教学辅导,能够主动与同事钻研业务,共同进步。关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政管理论的学习,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排。  二教育教学工作方面  (一)坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的爱好爱好及情感。努力

7、做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听看唱,讨论联想想象及律动)中,主动地去发明去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在一定基础上创新音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。  (二)  1  在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。  2在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,

8、清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和

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