保育员工作总结5篇合集工作总结.doc

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1、保育员工作总结5篇合集工作总结保育员工作总结5篇合集  做好工作总结,升华工作内容,让工作清晰明了,使得工作进展顺利进行。以下是精心收集整理的保育员工作总结,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。保育员工作总结1  时光流逝,转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员,我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,很荣幸能与此刻的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:  一指导思想  以本园的[保育员的职业守则]为基础,以每学期的工作计划为目标,认真贯彻[幼儿园教育指导纲要]的精神,严格遵守认真学习领会

2、保育知识,不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高自身素养。  二主要工作  坚持天天的消毒工作,教室寝室用具玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风干净温馨的学习环境是责任和义务,为了避开近期流感病的发生,除天天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常有关方面流感病的预防措施,发明问题及时报告和处理。  三工作态度  我在保育员岗位上做了很多年,我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户勤打扫勤消毒勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利

3、落外,脑子也要勤快,要经常思量,为什么要这样做,今天这件事我做的对不对等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。  四团结奋进  在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关怀每一个幼儿,使孩子健康生长。  五不足之处  在本学期的工作中,我还是有许多不足之处,如在工作中有时会呈现一些急躁情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自己领悟到勤的道理,但有时心里的惰确在作祟。所以

4、有些工作经常会呈现个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批评。  错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。保育员工作总结2  时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有泪水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便今后更好地提高自己的各项工作水平。  本人这一学期是贝贝一班的保育员,除做好保育工作外,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己的工作任务,以下我谈谈这半年的工作情况:  一不断学习,总结经验,做好自己的保育工作。  社会在发展,对保育员不断提出新的要求,这就要求

5、我不断学习,不断进步,才干当一名合格的保育员。在工作上,我尽心尽职做好本职工作,认真做好各种记录。我积极参加各项时事政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。在工作中,我以幼儿园及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的优点和经验,不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成各项工作任务。  二关怀孩子,热心工作。  这学期,班级经常有新入园的孩子,孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对生疏的幼儿园总是充满了惶恐和胆怯。这时候,我把每个孩子都当成了自

6、己的孩子,从心底里关怀爱护他们。对他们的生活照顾就要更多更细。我以亲切的语调温暖的拥抱细致的照料友善的笑脸来吸引幼儿,让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。开始,有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿,就是我不想吃,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭,我们采取了多种方法。首先,我们在日常生活中注重加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西等等。看见哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导帮助他们。有时还激励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。  爱是

7、无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了保育员以来,我是专心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,惟独热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。  三手脚勤快经常反思。  虽然我从事的是保育员岗位,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户勤打扫勤消毒等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要

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