2020疫情期间停学不停工作总结工作总结.doc

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1、2020疫情期间停学不停工作总结工作总结特别栏目：新型冠状病毒肺炎疫情防控各类写作专题　　2020疫情期间停学不停工作总结　　一、今日做法　　1.课前提醒同学们拿出笔、作业本、课本，做好准备。　　2.今日实行钉钉课前签到政策，可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备。2.9:20开始看组内准备好的视频课。　　3.以文字形式发送本节课知识要点，要求学生熟记。抽查部分学生的背诵情况，并发送视频在群里监督。　　4.在家校本布置作业。　　5.在线批改作业。　　6.下午xx:20开始直播线上答疑，以文档形式发送练习题的提示及答案，对于重难点、易错点再次讲解。　　7.观看益智数学游戏视频——

2、《顾全大局》。　　二、问题　　1.一部分学生对视频学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。　　2.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。　　3.直播时有学生未能按时进入直播，大部分学生沉迷于点赞而不是认真听讲。　　4.直播情况反馈，每个班都有二三十人不能及时看直播，甚至连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上，很难监管。　　三、改进措施　　1.有效的预习是第二天上午新授课的良好开端。坚持每天下午督促学生完成课前预习单。　　2.每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督。　　3.每日有错误的作业及时督促学生订正并复批。钉钉作业更新的

3、功能：打会订正非常好，对于作业极差的打回重写。　　4.奖励与惩罚并举。奖励作业完成优秀的学生，同时批评、鼓励不完成作业的同学。累计xx次优秀的作业可以获得奖励。　　5.及时与家长沟通、交流。　　四、做的好的地方　　1.组长切实督促给出合理建议，确保线上教学工作顺利进行。　　2.坚持每天的组内教研，博采众长探讨最适合学生的教学方法。　　3.发挥榜样作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。　　4.强制制定完成作业提交的时间，现在作业完成度比较高，各班基本能实现全员提交作业。　　5.实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会多次督促他们，并通过在微信群和钉钉群通报批评，相信今后这些孩子一定会按时

4、上课的。　　2020疫情期间停学不停工作总结　　抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。　　为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。　　面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好

5、学科x络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月xx日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。　　学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。　　2020疫情期间停学

6、不停工作总结　　四天在线直播教学，五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。　　一、教师：　　早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。　　班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。　　语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老

7、师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。　　英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。　　二、学生：