幼儿园大班十月工作计划表怎么写.doc

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1、幼儿园大班十月工作计划表怎么写　　　　一、行政事务　　⒈做好九月份各类考核的汇总、反馈工作。　　⒉召开幼儿园管理例会。　　⒊做好“全国文明城市创建”迎检的相应工作　　⒋文明礼仪师生行：教师的责任与奉献随笔撰写　　⒌做好校园户外景观的规划和创设工作。　　⒍做好太仓市级课程游戏化项目申报共建工作。　　⒎开展课程游戏化尝试性实践工作。　　二、教育教学　　⒈组织优质课评比，择优推荐参加中心评优活动。（注意：注重内容的游戏化与方式的有益创新；五年以上教师20xx年x月以前，含20xx年x月；比赛时间初定第八周）　　⒉带领教

2、师进行学习实践，提高教师对幼儿的.观察能力。　　⒊合理规划室内外的游戏区域，活动室内及户外的区域规划设置初步呈现。　　⒋关注游戏环境创设、材料投放情况，迎接中心环境规划日常调研（一）　　⒌参加苏州市园本教研观摩活动。　　⒍组织教师参加20XX年优秀陶研论文评选活动。　　⒎各年级举行庆国庆，话重阳节活动。　　三、后勤保健　　⒈加强对食堂管理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。　　⒉做好资料室的物品归类摆放工作。　　⒊加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。　　⒋完成第二期保健宣传栏。　　⒌各年级做好种植园地的

3、播种工作。　　⒍加强物品消毒工作，预防秋季传染病，保证幼儿健康。　　⒎完成十月份退伙、伙食结算公布等。　　幼儿园大班十月工作计划表怎么写　　　　一、保教工作预设目标　　1、共同生活　　（1）养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品。　　（2）参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣。　　（3）继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。　　（4）坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理。　　2、探索世界　　（1）区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。　　（2）尝试用规定的钱去购买不同的物品。　　（3）在自找不同

4、特征的分类中练习二次逐级分类。　　（4）观察班级的植物角，并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。　　3、表达与表现　　（1）理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。　　（2）学用对歌的方式念儿歌。　　（3）能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿创造表现力。　　（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。　　（5）学习用各种材料进行小制作，提高幼儿的动手能力。　　二、具体措施　　1、引导幼儿养成良好的'习惯：培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。　　2、巩固早操和律动。　　3、通过各种小

5、主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜，感受绿色植物给人们带来的好处。　　4、在教室里开辟小小种植园，让孩子观察记录。　　5、开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感受秋天的特征，体验秋天的快乐。　　6、在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。　　7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况，进一步促进家园共育的目的。　　三、家长工作　　1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景，

6、感受热闹的气氛，体验过节的快乐。　　2、本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的情况，希望家长积极参与。　　3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服，并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。　　四、本月评估　　在本月的生活学习中，幼儿一个进步就是能够参加集体劳动，为集体做事情，做小小值日生，并为之感到光荣和自豪。在本月的大活动“家长半日活动开放”中，孩子都参与其中，并积极表现，为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。　　幼儿园大班十月工作计划表怎么写　　　　十月，秋高气爽，十月，既是收获的季节又是忙碌

7、的季节，我们的宝宝也不能闲着，我们一起看看宝宝们的精彩活动吧!　　一、教学活动　　1.主题一：中国娃娃　　了解在“地球”这个大家庭里，有相亲相爱的各种肤色的小朋友，并增强“我是中国娃娃”的意识。欣赏祖国各地图片，领略祖国山河的秀丽，激发爱国情感。　　2.主题二：亮眼看世界　　在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样儿，往低处

8、看又是一个样儿;颠倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。使幼儿的认知能力及其他相应的能力就会有所发展，有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。　　二、家长工作　　1.创设马路场景：红绿灯、人行道等，供日常活动时游戏。　　2.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的