2020学校组织秋游策划方案.doc

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1、2020学校组织秋游策划方案　　方案一活动目标　　1.通过开展“我是一个兵”亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间，家长之间，老师和学生老师和家长之间的沟通机会。　　2.通过我是一个兵活动，培养孩子了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人奠定基础　　3.讲幼儿园先进的教学理念带给每个家庭，让更多的孩子接受优质的教育。　　活动准备　　迷彩布、迷彩网、迷彩棒、牵引迷彩袋　　具体活动方案及流程　　1.阅兵式　　(1)：老兵(家长)新兵(小朋友)兵分列式入场，幼儿园小朋友入场站点(分

2、为若干方阵，一个班级一个方阵)(果果一队，果果二队，……)家长在对应的班级后面，由国旗队带队入场。20分钟　　(2).升国旗仪式8分钟　　出旗，奏乐…奏唱国歌、行注目礼……国旗下的宣誓……护旗手归队　　(3).园长致欢迎词，家长老兵宣誓、小朋友新兵宣誓。升国旗奏国歌，行军礼。8分钟　　2.大会操：追逐的梦中国功夫10分钟　　3.各方阵队列展示5分钟　　我们是果果五班，我们的口号是……全体都有，立正，稍息，向右转，向右转，向左转，向左转，向后转，蹲下，起立!　　4.分项目进行训练考核(四个项目)　　一：全员竞赛打探敌情(全体幼儿及家长)15分钟　　使用道

3、具：迷彩布，迷彩网　　游戏规则：在迷彩布上架空一个迷彩网，家长手、膝盖触地爬，宝贝匍匐前进，一个接一个。要求：教练与教师控制好游戏速度。　　二：协同作战运送爱国者导(捣)弹15分钟　　使用道具：迷彩棒　　游戏规则：两组家庭一组，两个家长用一个迷彩棒子将两个孩子抬起来(幼儿将迷彩棒放入腋下夹紧)　　三：个人竞赛全速前进：(全体幼儿及家长)15分钟　　使用道具：标志桶(迷彩布)　　游戏规则：家长手脚撑地，小朋友坐家长肚子上，快速通过作战区。　　四：接力竞赛全面攻击，抢占头功(全体幼儿及家长)15分钟　　游戏道具：牵引迷彩袋　　游戏规则：小朋友坐迷彩袋里，家

4、长双手在前面牵引至指定终点，再返回!谁快谁胜利!　　5.缓和律动：点燃梦想5分钟　　6.大合影～活动结束　　1.家长及幼儿有序离开会场　　2.整理所有物品及道具　　方案二一、设计思路　　1.秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。　　2.在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。　　3.让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。　　02　　二、活动目的　　1.让幼儿走进自然，欣赏秋

5、天的景色，感受秋天的气息。　　2.发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。　　3.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。　　4.透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。　　03　　三、活动时间：2020年10月xx日(星期x)8：30--16：00　　四、活动地点：xx植物园　　五、活动时间：8:30分前来园，8:45分开车前往xx植物园　　04　　六、活动过程　　1.幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。　　2.8:45准时开车，在车上老

6、师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。　　3.9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内状况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。　　4.9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。　　5.10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，(体能老师准备活动方案及所需要带上的物品：半天班—泡沫棒;小班—滑溜

7、布;中班—彩虹伞;大班—长绳)组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。　　6.11：30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场分享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。　　7.13：30餐后继续活动，来到温室群景区参观。那里集植物保护、科学研究、科

8、普旅游于一体，展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。