湘教版高中地理选修V自然灾害--旱灾.doc

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1、未来的成功从今天开始高二选修《气象灾害—旱灾》教学案【分层次学习目标】A：通过对我国旱灾的学习，准确分析旱灾的分布、成因、危害及防御措施，熟练灾害的考查方向，并能根据地图设计问题。B：通过对我国旱灾的学习，能够掌握旱灾的分布、成因、危害及防御措施，明确考向。C：通过对我国旱灾的学习，能够掌握旱灾的分布、成因、危害及防御措施，并能根据案例了解某类问题的分析思路。课堂预习与探究预习案预习目标1、了解中国旱灾的分布地区；2、背过旱灾所造成是危害。预习方法记忆课本中的基础知识；对简单的地理图像加以分析。预习内容（读图完成下列要求）（10分钟）1、分析华

2、北春旱的原因及解决措施。2、分析西北地区全年干旱的原因。3、分析长江中下游地区多伏旱的原因。课堂突破与演练课堂案突破目标明确试题考查方向，掌握解题的技巧及方法突破方法以试题设计到的考查点为依据，教师指导总结知识体系及答题方法。突破内容读预习地图完成下列要求。（25分钟）探究一旱灾与干旱是否为同一概念？若不同有何区别。探究二对比分析旱灾地区差异、成因及解决措施。华北____旱；原因：江淮____旱；原因：华南____旱；原因：西南____连旱；原因：探究三分析旱灾所产生的影响探究四(B、A)除上述问题外，还可以从哪些角度考查该区域？请设计一问并作

3、答。【限时训练】（10分钟）阅读材料,回答下列问题。 材料一 自08年初冬至09年早春,由于降水少,河南、安徽、山东、河北、山西、甘肃等7个小麦主产省份遭遇严重干旱，部分地区土地龟裂、河流干涸，地里的冬小麦面临绝产危险。材料二 2009年2月我国北方地区干旱分布图甲R(1)指出图甲区域旱灾分布的主要特点及原因。(2)试分析大旱季节，图甲地区R地可能产生的环境问题。(3)结合所学知识谈谈该甲地区应对旱灾的措施。(B、A)除上述问题外，还可以从哪些角度考查该区域？请设计一问并作答。课后巩固与反思巩固案分层次巩固目标A：能够准确分析旱灾的分布、成因、

4、危害及防御措施，熟练灾害的考查方向，并能根据地图设计问题。B：能够掌握旱灾的分布、成因、危害及防御措施，明确考向。C：能够掌握旱灾的分布、成因、危害及防御措施，并能结合案例了解旱灾的分析思路。巩固方法先复习梳理知识、后做题提升能力知识梳理（5分钟）（必做作业）（8分钟）干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。下图反映了1951年至2007年我国干旱分布图（图例表示受旱率）读图回答下列问题(1)我国干旱频次>30的地区集中在东部季风区的平原地区，从干旱季节分布看，春旱常出现在什么平原，主要原因是什么？伏旱常出现在什么平原，主要原因是什么？(2)我国干旱

5、频次>30的三个地区又是我国洪水灾害多发地区，水旱灾害频发的主要原因是什么？我国干旱频次>30的地区中，沙尘暴多发地区在哪里？形成沙尘暴的主要自然原因是什么？预防措施有哪些？(3)结合所学知识谈谈该我国应对旱灾的措施。（选做作业）上图还可以考查哪些知识点，请你设计两问并作答。1、2、本节课您有什么收获？还有哪些疑惑？请写出来。【限时训练】（1）干旱程度大致以太原、石家庄为中心，向周边地区降低；自然原因：冬末春初以来大气环流有些异常,西南暖湿气流相对较弱,空气中缺乏充足的水汽降水持续偏少，无雨日多；平均气温比正常年份偏高，水分蒸发旺盛；影响我国的

6、冷空气较为频繁,大部分受干冷西北气流控制,湿度条件较差,不易形成降水。人文原因：浪费水严重；水利工程蓄水严重不足（2）海水倒灌；土壤盐分含量增加（5）节约用水；采用滴灌、喷灌等先进的灌溉技术；跨流域调水；淡化地下水或海水；修建水利工程等（必做作业）(1)黄淮海(华北)气温回升快、蒸发旺盛，同时夏季风还没到；长江中下游受副高控制 (2)受夏季风的强弱和进退的变化易造成水旱灾害黄淮海平原春季气温高，蒸发快，土壤干燥；同时靠近冷高压，风力大植树造林 退耕还林还草。