以e-Learning提升教学竞争优势ppt课件.ppt

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1、e-Learning的現況與應用何謂e-Learning?e-Learning(電子化學習)，也稱為數位學習或網路學習，它除了包含電腦輔助學習和線上學習外，還增加了虛擬教室(VirtualClassroom)的功能(鄒景平，民92)。遠距教學的演進圖1何謂虛擬教室?虛擬教室屬於「溝通」之工具，以學習活動之角度來看，學習者可以利用溝通工具來進行「互動討論、作品觀摩及合作學習」，而教師也可以利用溝通工具來進行學習輔導活動(林奇賢，民86），亦即利用溝通工具來模擬為一個教室的學習環境。2Source:MerrillLynch,2000e-Learning現況3Source:IDC20004e-

2、Learning的概念圖5大綱壹、教學模式(LearningModel)貳、參與者(User)參、數位學習平台(LMS)肆、教學內容(Content)伍、學習歷程(LearningRecord)陸、實例分享6壹、教學模式(LearningModel)一、數位學習的教學模式1.同步學習（SynchronousLearning）透過網路視訊會議及多媒體技術，學習者不需要聚在同一地點，只需要在固定的時間上線(如NetMeeting)2.非同步學習（AsynchronousLearning）學習者可以依照個人情況，彈性的隨時、隨地登錄學習<不需同一時間與同一地點>(一般指e-Learning)3

3、.混合式學習(BlendedLearning)兼具以上的優點。8(一)同步學習（SynchronousLearning）SharedObjects透過電子白板或應用程式分享，達到協同工作及交換idea的目的Conversation即時音訊視訊Awareness可以立刻知道有誰在線上Conversation線上交談9可以直接在線上與老師進行同步的互動討論教材10(二)非同步學習（AsynchronousLearning）11(三)混合式學習模式(BlendedLearning)在「混合式學習模式」是先採取教室教學一段時間之後，等學生對整個課程的認知方面有比較清楚了解之後，再利用網路來進行線

4、上教學、學習及互動。我們可以把此種混合式學習模式把它建立成一個方程式：混合式學習模式＝教室教學+數位學習模式(BlendedLearning＝ClassroomTeaching+e-Learning)‧在許多文獻中，研究發現「混合式學習模式」是對學習者學習成效最佳的一種。‧目前教育部已承認的學分方式(1/3利用教室教學+2/3利用數位學習)目前台科大也使用此種方式進行。‧全部使用e-Learning目前「中山大學」的碩士學分先修班12貳、參與者(User)一、e-Learning對學習者隨時學(以利在職人員進修)隨地學(可以減少城鄉差異)重複學(適用不同學習程度學員)減少交通時間減少互動

5、討論時的害羞感(在教室教學中內向的學習比較不敢發問，而在e-Learning中可以必免)14二、e-Learning對授課者可以讓更多人學習(因為數位學材具有高度的重製能力)可以教更多班級將一般性的教材數位化，減少授課者重複講解相同教材的次數，授課者可將時間花在與學習者的討論互動上，提昇教學層次與實體教學互補累積個人知識庫15三、e-Learning對管理者負責平台的開發與維護開課管理學員管理訊息發佈16e-Learning的缺點有些課程不適用WBL(例如：數學類的教材)頻寬的限制(多人同時上線)使用者需具備相當的資訊素養(年齡較長的在職進修人員)互動性不如現場優良教材與教學法不易設計(

6、教師錄製數位教材的時間遠大於教室教學)17參、數位學習平台(LMS)簡言之，數位學習(e-Learning)就是透過任何電子化科技來進行的學習方式稱之。例如：電腦網路、PAD等設備。也就是說，學習者可以在任何時間及地點，都可以透過「網路」中學習環境來進行學習。但是，學習者如何才能有良好的網路學習環境呢？除了學生、老師之外，更重要的是要有功能完整的數位學習平台(LMS;LearningManagerSystem)＜想像為虛擬教室，以便師生互動＞。19一、e-Learning的架構圖20二、學習路徑監視器21學生環境（教室）個人資訊通訊錄基本資料個人成績作業成績線上評量線上測驗測驗結果指定作

7、業公告訊息問卷調查上線次數公佈欄常見問題系統區系統建議計算機線上課程課程簡介加選課程課程檢索退選課程課程選單互動討論聊天室心情留言分組名單綜合討論區上傳作業上傳作業作業分享備份作業欣賞同學作品共用檔案區作業互評22教師環境課程管理學員管理學習歷程作業管理成績管理訊息管理問卷管理設定課程教材設定章節管理題庫管理上傳教材成效分析閱讀時間時間加總指派作業網頁作品批改作業作業分享成績比例期中成績作業成績消息管理問題管理新增問卷修改問卷問卷結