湖北省黄冈中学等八校高三第二次联考理科综合生物试卷(有详解).doc

《湖北省黄冈中学等八校高三第二次联考理科综合生物试卷(有详解).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖北省黄冈中学等八校高三第二次联考理科综合生物试卷1．对于真核生物来说，一般情况下DNA所含的碱基的个数与其所控制合成的收白质中氨基酸个数之比远远大于6:1，与此现象无关的DNA结构是()A．非编码区B．内含子C．外显子D．终止密码子答案：C【解析】本题考查基因结构。DNA的转录和翻译。基因的非编码区是起调控作用不转录，基因的编码区转录。对于真核生物来说，转录的是编码区的外显子，内含子不转录。转录时是以DNA的一条链为模板转录，因此，但。mRNA上三个相邻的碱基是一个密码子，它决定一个氨基酸，但起始密码子没有对应的氨基酸，因此，所以。题目问

2、的与此现象无关的DNA结构，所以选C。有的考生对DNA的结构、基因的结构和转录的关系不清楚，DNA上基因呈线形排列，有的区段是基因，有的区段不是基因。转录时是转录基因的编码区。2．下图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是()答案：B【解析】本题考查渗透作用吸水。如图渗透装置，半透膜两侧存在溶液浓度差，因此水由烧杯进入半透膜袋中，玻璃管中的液面上升，半透膜袋中的溶液浓度下降。当玻璃管中液面上升到一定程度时，由于ab段液

3、柱产生的压强与渗透压相等，此时水不再进入半透膜。若吸去半透膜袋中高出烧杯液面液体后，没有液柱产生的压强了，由于存在渗透压，水又进入半透膜袋中，半透膜袋中溶液浓度进一步下降，导致渗透压降低了，停止吸水时液柱产生的压强与渗透压相等。由于渗透压降低了，所以液柱的高度与第一次相比下降了，如此操作的次数越多，半透膜袋中的溶液浓度越低，渗透压降低，ab间的液面高度差越来越低。所以选B。3．下列有关说法均正确的是()①胆汁既影响高等动物对脂类食物的消化，又影响其吸收②用研磨的方法从胰腺中可分别获取胰岛素和胰酶，分别可用于治疗糖尿病和某些生物工程③秋水仙素

4、既可以诱发基因突变，又可诱导染色体变异，这与其使用剂量有关④动物细胞的融合和植物细胞的融合均可用聚乙二醇做促融剂⑤用标志重捕法可进行鼠的种群年龄结构的调查A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①③④答案：D【解析】胆汁是起到乳化脂肪的作用，使脂肪颗粒更容易被脂肪酶分解为甘油和脂肪酸，有利于脂肪的吸收。胰岛素产生以后分泌到细胞外，进入血液中，胰酶产生后分泌到消化道中，一般从胰液中获取胰酶。胰岛素可以降低血糖用于治疗糖尿病，胰蛋白酶可以分解动物细胞间质，将动物细胞分散开。秋水仙素有毒，使用剂量大时会引起基因突变，小剂量使用时会使细胞染色体加倍。动物

5、细胞融合可用灭活的仙台病毒，物理方法和化学试剂PEG诱导，植物细胞融合一般用物理方法和PEG诱导。用标志重捕法来测量种群的密度。所以选D。有的考生对②不能准确判断，受到教材上从肝脏研磨液中获取过氧化氢酶的实验的干扰，过氧化氢酶在细胞中，所以可以从研磨液中获取。4．在动物初级精母细胞分裂中期，若用显微镜从细胞一极观察，可见染色体的排列情况是下图中的()答案：D【解析】本题考查细胞减数分裂的图像，但考查的角度变了，要求从细胞的一极去观察，考查了考生的空间想象能力。初级精母细胞分裂的中期同源染色体联会。如果是正视细胞则是图A，对于赤道板这个平面，

6、只能看到侧面，一对对同源染色体整齐排在细胞的中央，着丝点整齐地排在赤道板两侧。如果是从细胞的一极看，可以看到赤道板这个平面的全部，一对对同源染色体在这个平面上是散乱分布的。所以选D。5．现有4种突变型细菌1，2，3，4，它们都不能合成生长所必需的物质E。A、B、C、D都是合成E物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序。于是在培养基中分别单独加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变型细菌生长的影响。结果如下：突变型培养基中单独加入的物质ABCDE1--+-+2+-+-+3----+4+++-+根据以上结果，推测这几种物质最可能的合成顺序

7、是()A．E→C→A→B→DB．D→B→A→C→EC．C→B→A→D→ED．C→D→B→A→E答案：B【解析】本题考查了学生从图表中获取信息的能力。A、B、C、D是合成E物质的一系列必需产物。这些突变型菌株可能在合成E物质的某条途径被阻断，本实验通过单独补充相应的物质，来寻找合成E物质的过程。由突变型1中单独加入C物质和E物质可以存活，可得CE，由突变型2中单独加入A、C、E物质可以存活，可得ACE，由突变4中单独加入A、B、C、E可以存活，可得BACE，综合四组实验可得DBACE，所以选B。30.(18分)一个研究人员将三种不同的植物放到

8、10种不同的光照强度(光照强度从0到全日照射)下培养几天。培养条件为正常大气空气，温度为32℃，所有植物都不缺水。这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物(阳生植物)一种适应