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1、小学英语（新标准）第三册教材分析一、总体介绍：本册书共分11模块，内含一个复习模块。每个模块分了两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。第三册书中，学生将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。二:教材分析：MODULE1NUMBERS教学重点、难点：1、单词：1)数字13-20：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,s
2、eventeen,eighteen,nineteen,twenty.2）整十的数字：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.3)知道20以上30以下数字的表示方法。2、句型：1)---Haveyougot…?---Yes,Ihave./No,Ihaven't.I'vegot…2)Twentyandoneis…MODULE2DIRECTIONS教学重点难点：1、单词：表地点的名词：roadsupermarkethillhousestation2、句型：问路并能准确指明方向
3、---Where'sthe…please?---Gostraighton.Turnleft.Turnright.MODULE3ACTIVITIESandMODULE4INTHEPARK教学重点难点：这两个模块重点都在于学习如何表述及问答正在发生的动作。1、词组：Module3:watchingTVtalkingto…takingpicturesreadingabookwritingaletterplayingwithlisteningtomusicModule4:doingtaijiquanrowingadragonboatplay
4、ingchessDrinkingsoybeanmilkplayingfootball/basketball/tabletennis/Swimmingrunningjumping2、句型：1)---Whatareyoudoing?---I'm…2)---Whatisheshedoing?---HeSheis…3)---Whataretheydoing?---Theyare…突破方法：A、TPR法学习词组，学唱P13的歌曲来巩固。B、学习顺口溜：“我”用“am”，“你”用“are”，“is”跟着“他、她、它”,两个以上都用“are”。C
5、、直观演示帮助理解。对于课文中出现的现在进行时这个语法内容，不要求教师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，在教学过程中，可以先通过直观的动作演示让学生充分理解ing形式的意义，然后引导孩子们多说多造句，让他们从接受到慢慢习惯再到熟练使用该句型，最后达到在日常生活中自然运用的目的。MODULE5FOODandMODULE9HAPPYBIRTHDAY教学重点难点：1、单词：Module5:ChinesefastfoodnoodlesricechopsticksVegetablesModule9:soupsweetsbreadbiscui
6、tsfruit2、句型：1)---Doyouwant…?---Yes,please./No,thankyou.2)---CanIhavesome…?---Yes,youcan./Sorry,youcan't.MODULE6ABILITIES教学重点难点：1、单词：runfastjumphighjumpfarridefast2、句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican't.MODULE7TRAVELandMODULE8SPORTSDAY教学重点难点句型：1)---Whatareyougoingtodo?---Iamgoin
7、gto….2)---She/He'sgoingto….---They/We'regoingto….MODULE10THEMONTHS教学重点难点：1、表示月份的词语：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember2、句型：1)---HowmanybirthdaysarethereinJanuary?---Thereis/are….2)复习：---Whatareyoudoing?---I'm…---I'mgoingto….三、教学进度（1
8、）全期课时安排建议：全期按17周安排，每周3课时，17周×3课时=51课时，10个模块×4课时=40课时，1个复习单元×4课时=4课时。（2）单元课时安排:2课时教授课文内容，1课时进行巩固操练，1课时完成
