复习第九章力和运动.doc

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1、第九章力和运动一、问题分析1、不能根据物体的运动状态准确判断物体受力情况，或根据物体受力情况判断物体的运动状态2、不能准确辨析一对平衡力是哪两个力或一对相互作用力是哪两个力3、不能理解惯性，分析生活中的惯性现象，利用惯性知识判断物体的状态的变化4、不能理解牛顿第一定律的意义5、不明确力的作用效果，以及根据力的作用效果判断受力情况6、不能辨析有关力的作用是相互的有关现象7、不能正确认识力与运动的关系，表现在力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因8、不能辨析运用惯性和防止惯性带来危害的例子9、不能运用控制变量法探究阻力

2、对运动的影响10、不能分析使运动状态改变的力是哪个力11、惯性大小的判断二、基本概念的讲解及典型例题1、运用控制变量法探究阻力对运动的影响例：如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（　　）A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等　B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动　C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D．实验表明，力是维持物体运动的原因2、辨析运用惯性和防止惯性带来危害的例子例：下列情景中利用惯性的是（　　）A．驾驶员要系好安全带B．禁止汽车超载行驶C．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手D．将

3、锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头3、理解惯性，分析生活中的惯性现象，利用惯性知识判断物体的状态的变化例：如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（　　）4、正确认识力与运动的关系，表现在力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因例：下列说法中不正确的是（　　）A．百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回原地，是因

4、为实心球有惯性且受到重力作用5、力的作用效果例：你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用把手；当用洒水壶洒水时，应该用把手．这说明力的作用效果与有关．6、根据物体的运动状态准确判断物体受力情况，或根据物体受力情况判断物体的运动状态例：一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等．那么，这个物体的运动状态（）A.一定改变B.一定不变C.可能改变，也可能不变D.以上说法都不对7、分析使运动状态改变的力是哪个力例：滑雪运动员从高山上加速下滑，是依靠力向下运动的，他受到的力是（填”平衡力”或”非平衡力”），到达终点不

5、能立即停止是由于。8、辨析一对平衡力是哪两个力例：踢出去的足球在水平的草地上继续向前滚动，是因为足球具有，足球滚动得越来越慢是因为足球的作用（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”），足球最后停止草地上，则它的重力和构成了一对平衡力．9、准确辨析一对平衡力是哪两个力或一对相互作用力是哪两个力例：重9.8N的物体A放在水平桌面上,物体A压桌面的力是9.8N,桌面支撑物体A的力也是9.8N,这两个力平衡吗？为什么？物体A为什么会处于平衡状态？三、知识运用1、匀速上升的小球小面用细线拴着一个小石块，当细线突然断了以后，石块的运动

6、状态将是（不计空气阻力）A继续匀速上升B立即加速下降C匀速上升一段距离后再加速下降D减速上升一段距离后再加速下降2、甲乙两车发生相撞事故，两车司机前额均受伤，则说法错误的是：A.运动的甲乙两车迎面相撞B.甲乙两车追尾相撞C.运动的乙车与静止的甲车迎面相撞D.运动的甲车与静止的乙车迎面相撞3、小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛．小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则（）A．小强受杆的摩擦力小于他受的重力;B．小伟受绳的摩擦力大于他受的重力;C．小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同;D．小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反.4、关

7、于力和运动的关系，下列说法中正确的是（    ）A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用5、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．惯性最大的是（　　）6、下列现象中，不属于利用惯性现象的是:（）A．用手拍打衣服上的灰尘;    B．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下;C．动员采用助跑跳远;            D．骑自行车时为了减速捏刹车闸.7、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平

8、地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来．下列说法正确的是（　　）A．木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力不变B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是因为失去了弹力的作用8、抛体运动是指物体只在重力