”平安职大-和谐校园“书画大赛.doc

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1、策划书办单位:计算机工程学院协办单位:电子信息工程学院2014年11月19日目录第一部分书画大赛概况11.【目的及比赛意义】12.【书画大赛主题】13.【书画大赛宗旨】24.【书画主办单位】25.【书画大赛对象】26.【比赛时间和地点】37.【交作品截止日期】38.【书画大赛作品要求】3第二部分书画大赛布置细则11.【大赛总负责人及参与人员】12.【前期活动安排】13.【活动中具体实施安排】5第三部分费用预算81.【活动经费来源】82.【经费预算】8第一部分书画大赛概况1.【目的及比赛意义】为了营造浓厚的校园文化氛围,继承和弘扬传统文化艺术,展示书画艺术的魅力;提高当代大学生的审美情

2、趣、艺术修养,增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊;提高当代大学生对文化艺术的热爱、了解与追求,为书画爱好者提供展现自我价值的平台,促进书画爱好者之间的交流,培养大学生各方面的素质,丰富他们的文化生活。经计算机工程学院团委宣传部与电子信息工程学院团委宣传部商议决定举办以“平安职大,和谐校园”为主题的书画大赛。2.【书画大赛主题】“平安职大,和谐校园”书画大赛3.【书画大赛宗旨】挥洒文化艺术个性,展现当代青年风采4.【书画主办单位】苏州市职业大学计算机工程学院学生会宣传部5.【书画大赛对象】计算机工程学院与电子信息工程学院全体大一新学生6.【比赛时间和地点】时间:2014年11月19日(

3、周三)下午14:00地点:信知楼大厅7.【交作品截止日期(一轮)】2014年11月14日(周五)中午12:008.【书画大赛作品要求】(1)书法类:软笔、硬笔作品要求软笔用宣纸书写,硬笔用字帖,比赛现场所用纸及相关用品由两院宣传部提供。要求作品围绕主题。(2)绘画类:国画、水粉、素描、马克笔绘画要求:风格鲜明,体现当代大学生的精神面貌,具有美感和艺术性。合理利用所提供的绘画物品进行创作,尽量保持作品的原创性。纸张及相关物品由两院宣传部提供和安排。注:以上作品均要求思想健康,内容积极向上第二部分书画大赛布置细则1.【大赛总负责人及参与人员】总负责人:沈艳彦()卑娇娇()参与人员:计算机

4、工程学院宣传部所有成员与电子信息工程学院宣传部所有成员2.【前期活动安排】(1)前期宣传:综合利用信知楼海报、院团委微博、向班级各宣传委员进行开会,部门成员到班宣传加大宣传力度、横幅(请外联部协助邀请商家取得赞助)等宣传手段进行宣传,并且进入第二轮比赛的选手将会在现场得到由宣传部发放的小挂件一份作为小礼品。确保学生的参与度。所有宣传海报的制作由计算机工程学院宣传部和电子信息工程学院团委宣传部设计制作,以保证海报的质量。再跟老师申请大厅场地,联系通讯社进行现场的拍照。(2)第一轮海选:11月3日(周一)中午给各班宣传委员开会,将书画大赛的通知以及报名表发到每个大一班级宣传委手中并交代书

5、画大赛相关细则(参赛对象重点是14级新生)。或者11月4日(周二)两院宣传部会将书画大赛的具体内容,要求,奖项设置和流程进行进班宣传。(宣传方式可以选其一,达到宣传效果即可)同学们即可准备作品,作品所需物品由各班自行提供,作品直接交至宣传委员。各班级宣传委员请于在11月12日(周三)中午12点之前将作品交到信2-505宣传部的抽屉里,当天晚上从两院总共收到作品中电子学院宣传部和计算机学院宣传部一起选出优胜者40-60名参加复赛。(3)物品准备:根据第一轮海选确定的参赛人数并集合两院现有的资源,计算大赛所需物品,如果不够再列出清单去商城买。(4)嘉宾评委邀请:由两院学生会主席邀请学工办

6、老师当嘉宾评委,两院团委学生会再分别邀请院里6位部长及学生会主席参加,也可邀请艺术系的1-2名学生或老师当嘉宾评委。(5)大众评委:在比赛过后的第二天(20日周四)在信知楼大厅8:15至13:30举行大众投票,综合嘉宾评分和大众评分最终确定奖项的产生。大众采取投票粘章,大约有800个。(6)主持人准备:主持人从计算机工程学院产生,台词由主持人负责。(7)现场表演:11月21日在信知楼大厅让进入复赛的同学当场进行书画表演。(注:本次大赛允许现场报名)3.【活动中具体实施安排】(1)活动场地的布置及细节:在比赛前由两院宣传部部长带领本部成员及调动其他部门成员对比赛现场信知楼大厅进行布置。

7、我们根据大厅的资源和特点布置:1、演示活动主题PPT(用移动幕布和投影仪)、两边再用气球装扮。因为大厅的墙今年拆除掉了,所以,借用大厅的玻璃宣传板做书画大赛背景墙面,在两边柱子上系上大横幅。2、第一排作为评委席,用台布和鲜花布置,给评委嘉宾提供饮用水,笔,和满意作品的表格。左边放投影仪,幕布,显示书画大赛的比赛规则以及书画大赛封面3、参赛者是每排间隔性的对号入座。4、绘画的和写书法的学生分别安排在一起,好用颜料和墨水。5、事先试听背景音乐,看整个场地的效果

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