“国培计划”培训日志和感悟-心得体会模板.doc

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1、“国培计划”培训日志和感悟           爱民中学张艳超                       xx年10月18日晴   步入69中联中殿堂,心情非常激动,“仁爱诚信,求真务实”八个镏金大字,映入眼帘,感受到这里浓浓的学习分围,7点40分,我们一行人参加了升旗仪式,在激昂的国歌声中,感到无比自豪,随后学生们又进行了安全演练,真真切切感受了名校的风采,主管副校长潘显红老师还有市师训部主任主持并参加了阳光助教乡村教师进名校的开班仪式,潘校长的发言令我们茅塞顿开,随后又有指导教师王秀丽发言,不愧为名师,几句话就把所有的老师注意力集中起来,可见,此老师水评不同

2、凡响,这只不过是三百多名教师中的一员,心中不免生出一番敬意,又有学员代表承诺一定努力学习,要把新的教学理念带回自己的家乡,为一双双企盼的眼神服务。                    xx年10月19日晴   我的指导老师刘笑男她不但是初三学年的教务主任,而且还是五四青年奖彰获得者,在历次教学大赛中都获过很高的荣誉,她人如其名,飒爽英姿她的课从引言到讲授新课,再到小结环环相扣,水到渠成,尤其到讲函数图像时,她通过形象的比喻,使难点分散,重点突出,这样学生既有兴趣而且课堂效果也非常好,她风趣幽默的谈吐使严肃认真的课堂变得轻松活泼起来,同学们在快乐中学习,在愉悦的心情

3、下接受难懂的知识,整堂课结构严谨,同学们分析问题和解决问题的能力的进一步的提升,我想刘老师之所以能得心应手,并不是一朝一夕练就的,她肯定是经历了一番刻苦的努力,正是宝“剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,她是我学习的榜样。                    “国培计划”培训日志和感悟           爱民中学张艳超                       xx年10月18日晴   步入69中联中殿堂,心情非常激动,“仁爱诚信,求真务实”八个镏金大字,映入眼帘,感受到这里浓浓的学习分围,7点40分,我们一行人参加了升旗仪式,在激昂的国歌声中,感到无比自豪,随

4、后学生们又进行了安全演练,真真切切感受了名校的风采,主管副校长潘显红老师还有市师训部主任主持并参加了阳光助教乡村教师进名校的开班仪式,潘校长的发言令我们茅塞顿开,随后又有指导教师王秀丽发言,不愧为名师,几句话就把所有的老师注意力集中起来,可见,此老师水评不同凡响,这只不过是三百多名教师中的一员,心中不免生出一番敬意,又有学员代表承诺一定努力学习,要把新的教学理念带回自己的家乡,为一双双企盼的眼神服务。                    xx年10月19日晴   我的指导老师刘笑男她不但是初三学年的教务主任,而且还是五四青年奖彰获得者,在历次教学大赛中都获过很高的

5、荣誉,她人如其名,飒爽英姿她的课从引言到讲授新课,再到小结环环相扣,水到渠成,尤其到讲函数图像时,她通过形象的比喻,使难点分散,重点突出,这样学生既有兴趣而且课堂效果也非常好,她风趣幽默的谈吐使严肃认真的课堂变得轻松活泼起来,同学们在快乐中学习,在愉悦的心情下接受难懂的知识,整堂课结构严谨,同学们分析问题和解决问题的能力的进一步的提升,我想刘老师之所以能得心应手,并不是一朝一夕练就的,她肯定是经历了一番刻苦的努力,正是宝“剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,她是我学习的榜样。                    xx年10月20日   迎着初升的太阳,我们和木兰同行2

6、0余人,从服装城附近的旅馆出来来到我们培训的学校,正好赶上学生们上学,看到像潮水般的人流,望着一张张充满青春的笑脸,而立之年的我们好像也回到了学生时代,在干净整洁的餐厅,吃完早餐,照例去我们的指导老师那报到,和她交流一下昨天学习的心得,快到8点我们各自到自班教室听课,老师从复习到引言再到新课的讲课,大体的程序都是大同小异,但是在知识的传授过程中却有着创新独到之处,在细节处理上使我们感到可望不可及,有位同事说:“超越69中老师是梦想,提升自我是目标”,   我一定为了这个目标努力再努力。                   xx年10月21号   照例听完指导老师两节

7、课,我们又支听了一节潘校长关于“高效课堂”的报告,知道什么是“高效课堂”,高效课堂就是知识的超市场,生命的狂欢学生是课堂的消费者,课堂是消费品,要使学生学会、会学、乐学、创学、严禁打击学生,要尊重学生,教学生就像教练打篮球一定让学生参与进来,只有参与了才有感悟,要达到教学的最高的境界,即自学。学习即经历经历不可替带,要使知识转化成能力,能力转化为智慧,也同时深刻理解了教师最大的不道德是阻止自我,最大的不明智是替代和包办,最大的不人性是省略童年…….通过潘老师这个报告,我深有感触,以后在自己的教学中,有则改之,无则加勉。                  xx年1

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