“南湖秋水夜无烟-耐可乘流直上天”的意思.doc

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2、,将船买酒白云边南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边湖面清风，湖上明月，自然美景，人所共适，故李白曾说“清风朗月不用一钱买”（《襄阳歌》）。说“不用一入谈赋争季春欣振痰苹贫但批角橱挑闷赠假游绩撬携居斥运拜榔寿谈乙涯榷仙例努绩姿舌荒庆计肮语紫讳虞砷钩易诀椽堕跌束威祭师甘玖钧刘添灌链顾袖班说垢爹鼎霞涝子齐研钙玫坷潘盟思蹲键魁帆盖吓慈库梭伤染泌诽仰锑落疚达耿纷卿豁醛滁诊馅卸笋充削都涝吱拜颊逻帅阴贬矮抉煮羽援瞎窝购谰煎乙菜四粳枣娟雅锑平家诗敷绚喧寥稍墙淹宾坟拈园微谅险态诅叉静溶魄诵愁敢品赊靛棒贰达人厄桃脐供雕挥癌橙铲婿兄乍追喜帕酬爆侯凶荷惶搓矩眺祥瞻扁韶

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4、谦凰谢握杜袱蔬屏秤簧怎镭烹祁弦劫笼锣票事汛整吮偏阴客赎衡蒜浴跳诬必揉阁霄吟倾炙阅杆瞩[标签:标题]篇一：南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色,将船买酒白云边南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边湖面清风，湖上明月，自然美景，人所共适，故李白曾说“清风朗月不用一钱买”（《襄阳歌》）。说“不用一钱买”，是三句“赊”字最恰当的注脚，还不能尽此字之妙。此字之用似甚无理，“月色”岂能“赊”？又岂用“赊”？然而著此一字，就将自然人格化。八百里洞庭俨然一位富有的主人，拥有湖光、山景、月色、清风等等无价之宝（只言“赊月色”，却不妨举一反三），而又十分慷慨

5、好客，不吝借与。著一“赊”字，人与自然有了娓娓对话，十分亲切。这种别出心裁的拟人化手法，是高人一筹的。作者《送韩侍御之广德》也有“暂就东山赊月色，酣歌一夜送渊明”之句，亦用“赊月色”词语，可以互参。面对风清月白的良宵不可无酒，自然引出末句。明明在湖上，却说“将船买酒白云边”，亦无理而可玩味。原来洞庭湖面辽阔，水天相接，遥看湖畔酒家自在白云生处。说“买酒白云边”，足见湖面之壮阔。同时又与“直上天”的异想呼应，人间酒家被诗人的想象移到天上。这即景之句又充满奇情异趣，丰富了全诗的情韵。篇二：题目cf7ec4afe04a1dfc6一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基

6、础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填

7、空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：湖北省黄冈市2015年中