“五谷”作画教学设计.doc

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1、《“五谷”作画》教学设计教学目标  教学重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。 教学难点：让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。 教具准备：镊子 尺子 铅笔 橡皮 白乳胶 毛笔 五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等） 教学过程 一、1．认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。尝试发现：2．摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成

2、线和面。2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案4．种子滚动要用胶水粘贴。二、发展阶段 1、欣赏谷物画，简要介绍谷物画。 1、引导学生教材中每件作品。讨论：三幅作品分别运用了五谷作画的什么方法？（因形造型、因色造型、因质造型） （因形造型）（因色造型）（因质造型）看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画

3、有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这幅画的最大特点，显得作品有秩序美。欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理。你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？学生可以先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1设计图案2局部刷胶水3粘贴谷物，逐一完成学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型，能够粘贴出简单的形象。种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。1、幻灯片结合作品实物的展示，制作方法的讲解。 4、制作过程（主要时间交给学生） 注：示范制作过程中的要领。 构思主题； 选择材料； 均匀涂胶； 仔细粘贴。 三、动手实践学生开始动手制作，过程中教师加入理论与技

4、巧性的知识，让理论和实践相结合，利于学生的掌握，和留出时间给学生制作。 四、作品展评学生作品展示，与作者本人对自己作品的讲解。 五、 学生互评，教师给与总结。 六、引导学生整理好制作工具和材料，注意环境卫生。七、板书设计：“五谷”作画1.因形造型2.因色造型3.因质造型2015.5