火烧云课件西师版.ppt

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1、5.火烧云读了课题，你想知道什么？什么叫“火烧云”？火烧云是怎么样的？火烧云是怎么形成的？火烧云是怎样形成的？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可

2、能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。学习目标1.学会本课生字新词，能正确书写、运用。2.理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。3、有感情地朗读课文，背诵课文。自主学习一1.自由朗读课文，自学生字，把句子读准确。2.快速浏览课文，思考：作者是按照什么顺序观察火烧云的？shòuchéngmiào高寿乘凉庙门guìbóhú跪着脖子模糊huǎnghūróu恍惚揉一揉高寿乘凉庙门跪着脖子模糊恍惚揉一揉火烧云霞光紫檀色笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫一模一样威武镇静上来变化下去自主学习二1.文章开篇就点题写道“火烧云上来了”，但紧

3、接着写的什么？2.课文第3-6自然段具体写了火烧云上来时的变化，请用两个四字词语概括火烧云的变化特点。五光十色变化多端小组合作学习第一自然段，作者是怎么生动有趣地描写火烧云金灿灿的特点的？小组合作学习:晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙跟站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成两头小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变

4、成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”小孩子的脸——红红的大白狗——红的红公鸡——金的黑母鸡——紫檀色的小白猪——金的白胡子——金的天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。小组讨论：这里用“烧”字好吗？把它换成红如何？体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。烧第二课时学习目标1.理解课文内容，学习作者抓住火烧云的变化进行观察的方法。2.学习作者通过丰富的想象，生动有趣地表现火烧云变化的写作方法。自

5、主学习一自由朗读课文，思考：3-6段是从哪两个方面来写火烧云的变化的？1小组合作学习3-6段，火烧云的颜色、形状变化分别有什么特点？你是从哪些词语体会到这些特点的，找出关键词，并读出火烧云的变化之美。小组合作学习:这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：

6、像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色梨黄茄子紫葡萄灰照样子写词语。红彤彤：葡萄灰：风度翩翩：半紫半黄：黄澄澄白茫茫黑黝黝紫盈盈茄子紫珍珠白宝石蓝柠檬黄喜气洋洋气势汹汹怒气冲冲得意洋洋呆头呆脑大手大脚十全十美一心一意这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？五颜六色、五光十色、绚丽多

7、彩……一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子,怎么也看