《多边形面积》专项练习.doc

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1、人教版小学数学五年级上册第八单元《总复习》第3课时专项练习中山市三角镇三角小学简能标一、填空。1、90平方厘米＝（）平方米4.3公顷＝（）平方米5平方米8平方分米＝（　　　）平方米5平方米8平方分米＝（　　　）平方分米2.65平方米=（）平方分米3600平方米=（）公顷20公顷=（）平方千米2、一个正方形的边长是a米,它的周长是(   )米,面积是(     )平方米。3、用字母表示三角形的面积公式S=（）。用字母表示梯形的面积计算公式是（）。4、一个三角形面积是32平方米，高是4米，底是（）。5、一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之和为11分米，它的高是(　　　)分米。6、一个梯

2、形的面积是24平方分米，下底是5分米，高是4分米，上底是(　　　)分米。7、一个平行四边形的面积为64平方厘米，高为8厘米，底为(　　　)厘米。8、一个平行四边形的底和高都是1.6米，它的面积是（）平方米，和它等底等高的三角形的面积是（）平方米。9、一个梯形，上底与下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。10、一个平行四边形，底是1.2m，高是0.8m，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。11、一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。12、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（　　　）；与它等底等高的三角形面积是（　

3、　　）.13、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高（），面积（）。14、把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少8平方厘米，平行四边形的面积为(　　　)平方厘米，这时平行四边形的高为(　　)厘米。15、一个长方形木框，长10分米，宽8分米，将它拉成一个平行四边形，面积变(　　　)，这个平行四边形的周长为(　　　)分米。16、两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。17、一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米，斜边长10厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。18、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，那么它的面

4、积扩大（）倍。19、一个平行四边形的面积是5平方厘米，如果把它的底和高都扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是（）平方厘米。20、一块直角梯形的地，它的下底是40米，如果上底增加38米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是(　　　)平方米。21、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等，如果三角形的高是8米，那么平行四边形的高是(　　　)米；如果平行四边形的高是8米，那么三角形的高是(　　　)米。22、一个梯形的高是6厘米，下底10厘米，如果上底增加7厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是(　　　)平方厘米。23、一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米

5、。24、工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。25、填“＞”、“＜”或“＝”。①A的面积(　　)B的面积②A的面积(　　)B的面积③A的面积(　　)B的面积④空白的面积(　　)阴影面积26在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）。二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。1、一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。（）2、任意两个三角形都可以拼成一个平行四

6、边形。（）3、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（　　　）4、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。（　　　）5、两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形。（　　　）6、把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，面积减少了。（　　　）7、如果两个三角形面积相等，底和高也一定相等。（）8、同底同高的两个三角形，形状不一定相同，但它们的面积一定相等。（）9、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（）10、直角三角形的面积等于两条直角边的长度乘积除以2。（）11、周长相等的两个平行四边形面积相等。(　　　)12、面积相等的两个梯形能拼成一个平行四边形。(　　　)13、等底等高的两

7、个三角形，形状不一定相同，但面积一定相等。(　　　)14、把一个长方形拉成一个平行四边形后，它的面积没有改变。(　　　)15、三角形的面积大小只与它的底和对应的高有关，与它的形状和位置无关。(　　　)16、在一个长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积一定等于长方形面积的一半。(　　　)17、梯形的面积比平行四边形面积小。(　　　)18、一个长方形可以划分成两个完全一样的梯形。(　　　)三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。1、一个三角