《国际贸易地理》教案.doc

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1、《国际贸易地理》教案（第一二周）上  篇   总  论第一章国际贸易地理研究的对象与内容第二章自然环境与国际贸易 一、教学目的与要求1、能正确理解并掌握国际贸易地理研究对象、内容及任务。2、分析地理环境与国际贸易之间的关系及影响。3、掌握本学科的学习方法与要求。 二、教学方法与教具1、教学方法——讲授法、分析法。2、教具——世界政区图 三、           教学内容与要点（4课时） （一）研究对象——研究地理环境与国际贸易之间的关系，以及国际贸易中商品流通的规律和特点的学科。（1课时）（全书重点，应在理解基础上掌握）1、国际贸易的含义及内容介绍。2、地理环境的含

2、义及内容介绍。3、地理环境与国际贸易的关系——“很密切”。（1）地理环境是社会存在和发展的基础，也是国际贸易的必要条件；（2）国际贸易中的商品构成和商品流通是建立在生产布局和发展水平的基础之上，但其条件之一就是地理环境；（3）地理环境中的地理位置、气候、地形、自然等与国际贸易也有着密切的关系。4、地理环境对国际贸易的影响——有着“广泛、深刻、直接、重要”的影响。（1）任何双边、多边的国际贸易都是在具体的特定的地理环境下进行的；（2）政治地理环境是影响国际贸易最活跃的因素，并且起着决定性作用；（3）经济地理环境则是大量的、直接的关系到进出口商品的构成和贸易对象的地区分

3、布；（4）人文地理环境中的民族、宗教、语言、消费习惯、消费水平、市场状况等都在不同程度上直接影响着国际贸易；（5）自然地理环境积极参与国际贸易，尤其对商品贸易中属于初级产品的构成有直接的影响。（二）教学内容和任务1、主要内容（本节重点）（1）本学科研究的对象及地理环境对国际贸易的影响；（2）国际贸易地理基础知识、国家类型、国际关联及经贸格局；（3）国际市场和世界自由经济区的形成、发展和分布；（4）国际贸易中的运输地理；（5）主要国家和地区的经贸发展特征、产业结构及对外贸易；（6）中国对外贸易的发展、对外开放区、主要的港口及海运航线；（7）安徽经贸地理知识。2、主要任

4、务（1）遵循规律，了解市场动态；（2）吸收经验，发展对外贸易；（3）学好本课，提高专业水平。（三）学习方法与要求（1课时）1、学习方法（1）“字、图、表”三者结合运用学习；（2）善于分析、比较与概括；（3）勤学多思多问多记。2、学习要求——课前做好预习，课堂上认真听讲，做好课堂笔记，课后及时复习，按时完成作业。 四、           复习题（一）填空题 1、国际贸易地理学是研究-------------和----------------之间的关系，同时也研究国际贸易中商品流通的规律和特点的学科。 2、国际贸易地理学研究内容具有-------------、----

5、-----------和-----------------三大特点。 3、研究国际贸易地理最形象、最直观的方法是----------。 4、十五至十六世纪的-------------大发现，使地理科学进入了一个新的发展时期。 5、十七至十八世纪，欧洲一些国家经过资产阶级革命，相继从-------社会进入------------社会。十八世纪以后，------------也进入了资本主义社会。 6、《山海经》成书于------------时期。 7、贸易地理学研究的核心是---------------------------，研究的重点是------------对商品

6、流通的空间结构、地域差异及其区际联系的影响。 8、贸易地理学是一门兼有---------科学和---------科学性质的边缘科学。 9、------------地理环境是影响国际贸易中最活跃的因素，并且起着决定性作用。 10、经济地理环境是大量的、直接的关系到-----------的构成和-----------的地区分布。（二）问答题1、什么是国际贸易地理？并说明其属性。2、国际贸易与地理环境的关系如何？举例分析地理环境对国际贸易的影响？3、简述《国际贸易地理》的主要内容和学习方法。  第三章      人口、国家、国际关联及经贸格局 一、教学目的与要求1、了解、

7、掌握世界人口增长及分布的特点；2、掌握国家的经贸类型及特点；3、掌握并分析国际关联形式及特点；4、能正确理解当今世界经贸格局的新特点。 二、教学方法和教具1、教学方法——讲述法、分析法、比较法。2、教具——世界政区图和世界经贸格局图。 三、教学内容与要点（6课时） 第一节       人口、民族和宗教（2课时） （一）世界人口（本节重点）1、人口增长的特点——由少到多、由慢到快、地区分布上不均衡性。2、影响人口增长的主要因素——人口增长受自然、社会等多方面因素的影响和制约，其中生产力发展水平是影响人口增长的主要因素，起决定性作用。3、人口分布——极不均匀，出现“