海底世界第二课时教育资料ppt课件.ppt

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1、海底世界当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。设问活动一：感受海底奇妙的声音自主学习：1、自由读第2自然段，海底都有哪些声音？2、想象：海底还有哪些声音？用“有的像_________一样_________。”的句式说一说。组内交流：有感情地朗读表现海底景色奇异的句子，推荐一名小组发言人在班内汇报。班级汇报：1、每组派代表汇报，其他人补充。2、随机抽号汇报海底还有那些声音。当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的

2、水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。你喜欢哪一句，为什么？有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像一样。当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾

3、，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。活动二：感受海底的景色奇异、物产丰富自主学习:1、默读3—5小节，口头填空：海底世界物产丰富，不但有（），有（），而且还有（）。2、圈出海底动物的名称和表示动作的词,你还知道哪些动物的活动方式？3.用四字词语概括海底植物的特点，想想海底还蕴藏着哪些资源？海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下

4、做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底植物的色彩多种多样珊瑚海藻甲藻硅藻海藻家族有八千多种海底的山和峡谷海底真是个景色奇异，物产丰富的世界！活动三：拓展想象深化主题1、学了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说什么？2、小组交流：3、班级汇报：抽组号汇报。【检测反馈】海底世界景

5、色如此奇异，物产如此丰富。想象一下，假如你来到海底，你要做些什么？_____________________________________________________________________海星海底展览馆海底展览馆海底海底展览馆展览馆贝类黑暗中有光点闪烁