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《浙江版高中英语全程复习方略课件必修3 Units35（人教版）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、必修3Units3～5话题之六——交通旅游三年1考[2011天津]假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自美国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排其在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。1.上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；2.中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；3.下午与我校学生游览海河。注意：词数不少于100。参考词汇：海河theHaiheRiverDearMr.Smith,IamLi
2、Hua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.IamgladtohearthatyouandyourSchoolDelegationwillvisitourschoolandourcity.I’llberesponsibleforyourone-daytourinTianjinonbehalfofourschool.Thefollowingareourarrangementsforyou.Therewillbeameetingtotalkaboutourrichan
3、dcolourfulcampuslife,includingsportsandartinthemorning.Afterthat,wewilldiscusstheculturaldifferencesbetweenourtwocountries.Iamsurewe’lllearnalotfromeachother.Atnoon,you’llsharelunchwiththestudentsinourschool.YoucanenjoythedeliciousChinesedumplingsandnoodles.Intheaft
4、ernoon,we’llgosightseeingtheHaiheRiver.Ibelieveyouwillhaveagoodtimeandbeattractedbythebeautifulscenery.Iwonderifyouaresatisfiedwiththeschedule.Ifnot,pleasee-mailme.Wewillmakechanges.Lookforwardtoyourearlyarrival.Yourssincerely,LiHua1.本文话题为国外学生访问团接待安排，题目提示信息齐全。全文共分三段
5、，内容符合试题要求，语言地道、得体。①第一段说明写电子邮件的目的。②第二段介绍活动计划：上午与我校学生座谈，中午与我校学生共进午餐,下午与我校学生游览海河。③第三段征求意见。2.全文行文流畅，尤其是按照时间安排使用恰当词汇。①高级词汇和短语：responsible,onbehalfof,colourful,share...with...,gosightseeing②高级句型：Ifnot...,Iwonderif...③语篇过渡语：Afterthat,atnoon,intheafternoon④语言得体：Iwonderif...
6、,ifnot,pleasee-mailme.【佳作习得】使用省略形式改写句子Ifitispossible,Iwillgotherewithyou.__________________________________Ifpossible,Iwillgotherewithyou.写作提升（一）——记叙文记叙文为高考书面表达重点考查体裁之一，记叙文以记人、叙事、描写景物为主要内容，通常用第一人称和第三人称，其时态也常用过去时态。叙述时应明确目的，突出重点，注意事情的完整性与顺序性。［2012济宁模拟］你今年暑假到一家肯德基（KFC）
7、／麦当劳（McDonald’s）快餐店做保洁员（cleaner）工作。你每天工作七个小时，为期3周。这项工作辛苦且枯燥，你感到非常疲劳，几乎半途而废。每天你都要起早贪黑地工作。在新学期开始之前，你终于完成了这项工作，并由此认识到了劳动的意义。你认为这是一次成功的体验。注意：1.必须使用第一人称；2.词数100～120。【审题谋篇】1.本篇为记叙文，为常考体裁，目的为通过在快餐店打工的经历说明劳动的意义。2.人称：第一人称3.时态打工经历——一般过去时体会感想——一般现在时4.写作要点①说明打工的缘由。②阐述打工经历与感受。③体
8、会打工的收获，即劳动的意义。【常用模板】Ⅰ.格式模板开头：Duringthesummerholiday,Ithought...正文：Thejobwas...andIhadto...everyday.结尾：Iunderstand...,andit’sreally...Ⅱ.句式模
