《动物小泥塑》教学设计.doc

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1、《动物小泥塑》教学设计=:4c[:EbA6&CmB=小学教案课件网CodeBy5..单位:辽宁省本溪市平山区桥头中心校执教者:王立群时间:2009年5月12日设计理念:泥塑课是美术课中重要的组成部分,学生在泥塑课中表现出极高的兴致,在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课上,学生可以感受泥土的特性,体会手能创造美、动手创造美的乐趣,将童稚娱乐活动融于美术学习活动中。教师更可以充分利用泥塑课的优点来调动学生的兴趣,在快乐中让学生的想象力与创造力得到充分发挥。vXWoAun

2、A=)E%小学教案课教学设计:课时:1课时8@qv:-pNR%fspAP

3、_c9小学教案课件网CodeBy5.Net教学目的:培养学生的正确观察,大胆表现,正确取舍的艺术创造方法,改变追求“像”的狭隘的艺术创造方法。使学生有较生动的准确的美的标准。通过这课的学习,让学生学会泥塑的初步技能,巩固小动物形的概括手法。)?"QJys5rO:F2K小学教案课件网CodeNet1、知识技能目标:通过《动物小泥塑》的制作,使学生进一步掌握立体动物造型的一般规律。!@~kGWZdgu ]Nhw.小学教案课件网2、情感态度目标:提高学生手工制作的技能及审美能力。xhT69:TcC€G" 小学教案课件网CodeNet3、能力

4、发展目标:进一步丰富学生的想象力和创造能力。v[APJ"$w p9ZoN670小学教案课件网教学重点:小动物形体的制作及装饰。hK1_,]==;fmXK.F小学教案课件网CodeBy5.教学难点:运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。TfR!?[w@=;{7hN=小学教案课件网Code5.教学用具:黄泥、刀子、牙签等。C41DHpTJYSN5&shP8小学教案课件网Net教学过程:=,87M`aXC"

5、小学教案课件网CodeBy5.u.Net一、组织教学、检查学生用具准备SaXl+XEM,A€!x4小学教案课件

6、网CodeBy5.Net主要检查学生用具准备情况,为新课学习和顺利完成作业奠定基础。T+2x-.ea=7gV`9b].小学教案课件网二、创设情景、激发探究(联系实际,实物激趣导入、简介泥塑)"0vOW=j=TR€phW:[小学教案课件网Code出示泥塑作品,激趣导入:下面我要给大家看一组我亲手做的小作品(出示泥塑作品)。你们瞧!这是什么呀?知道是用什么做的吗?告诉你们吧,这是我用泥巴捏成的各种小动物,这种手工艺品称为“泥塑”。“不要小看这些黄泥,用它做出来的泥塑可是我国传统的民间工艺美术,今天老师就带大家一起学习——《动物小泥塑》”。(板书)kC'l$

7、Z8V+U5Sj小学教案课件网Co三、质疑讨论、新课学习(传授新知,边看边学)@5 m65k)-MF$gYI小学教案课件网CodeBy5.1、师生制定泥塑小猪。(师演示)K[ IM37EYC=小学教案课件网((((((2、制作泥塑步骤。让学生了解泥塑的三个步骤,学生回答教师总结,指名回答并板书:泥塑步骤:(1)和泥;(2)塑造;(3)整理。)d"HmRxp/]PzR小学教案课件网Code3、动手实践学方法。a)JsgyWw}sPxZ`"Ui`5€小学教案课件网CodeNet(1)和泥。教师讲授和泥的基本方法。然后提问:和泥为

8、什么要和熟、和透呢?(和透的泥捏出的小动物表面光滑、圆润,不开裂)泥和好的标准是不粘手,让学生感受一下已和好的泥的软硬度和粘性。[NCtK?RB%RGR}h!]k小学教案课件网(2)塑造。教师介绍塑造的六个基本方法:cr:!eeA:Nh/P_T小学教案课件网CodeBy5.Net揉:双掌交错呈顺时针方向反复揉动,用力均匀。提问:可揉出小猪的哪些部位?(头、眼、鼻、身子等)'QEb?v6[[g&y 8小学教案课件网CodeBy5.54700Net搓:双掌来回摩擦。提问:可搓出什么形状?(圆柱形、长条形等)哪些小动物是这种形状呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻

9、子等)捏:先示范,再提问:这是什么方法?什么叫捏?用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形状的方法就是捏。提问:小猪的哪些部位可以捏出来?(耳朵等),}€jGqixbp=*小学教案课件网CodeBy5.Net压:运用手掌的力度把泥弄扁叫压。塑造哪些小动物可以用压呢?(小乌龟、穿山甲等)f^bl!_w02:3jTdLv小学教案课件网CodeBy5..Net刻:用小刀或牙签等在泥上刻出所需的纹路。小动物的哪些部位可以刻出来?(虎皮纹、鱼鳞、小鸟羽毛等)fz?JoMz.X^小学教案课件网CodeBy5..Net粘:当我们要将两个部位组合在

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