试论中职学生思想教育体系的建构.doc

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1、试论中职学生思想教育体系的建构此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。试论中职学生思想教育体系的建构此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　中职学校担负着培养适应社会主义现代化建设需要的技能型人才的重任，因此探索在新时期如何结合中职特色开展服务学生成长成才的思想教育工作意义重大。　　要培养合格的中职学生，必须建立服务青年成长成才的思想教育体系，坚持不懈地抓好思想教育工作，结合中职的特点，倡导“全员德育”，建立以共青团工作为

2、龙头的团、学工作格局，不断提升青年学生的理想抱负水平，引领广大青年学生积极投身实践、自觉服务人民，培养适应社会主义现代化建设的合格人才。　　一、以共青团工作为龙头，培养政治坚定的技术技能人才　　我们党历来重视从青年中吸取新鲜血液，共青团组织是青年学习共产主义的大学校，在革命、建设和改革的各个历史时期，有无数共青团员从这所大学里跨入党的行列。众所周知，共青团已经成为党组织发展青年党员的重要来源，使我们党的事业始终兴旺发达，后继有人。作为党领导的先进青年的群众组织，做好青年工作特别是做好中职学生的共青团工作是我们

3、义不容辞的政治责任，学校团组织要高度重视团员“推优”工作，通过“推优”工作为国家和社会培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人，同时也激发广大团员青年的热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力，加强了基层团组织建设。　　二、以形式多样的主题教育活动为载体，紧扣时代脉搏，努力在活动中造就高素质技术技能人才　　开展形式多样的主题教育活动，调整改进新形势下的学生思想政治工作，以“服务校园文化、服务青年成材”为目标，在实践中不断发掘并形成具有中职教育特色的“中职文化”，通过开展知识竞赛等主题活动，增强中职学生对党的政

4、策、方针、路线的认同感，培养合格的社会主义建设者。　　开展“走进职业学校”等主题教育活动，向学生介绍校友中的模范先进事迹，组织学生到生产第一线参观，让学生在潜移默化中认同职业教育，自觉按照职业教育的社会期望，进行职业自我修养与自我教育，不断丰富自己的学识，增强实践操作能力，最终形成坚定的职业信念。　　三、以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，加强职业道德教育，引领广大学生以中华民族的伟大复兴为己任，增强社会责任感和时代使命感　　要重视青年志愿者、社会服务等实践活动，全面提升学生的理想抱负水平，突出强调

5、爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。在重视青年学生正确的世界观、人生观和价值观形成的同时，也注重学生职业道德教育。每年都为中职学生开展就业指导教育，培养学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。生良好的职业道德素养。让学生认识到只有把自身利益和国家、社会及人民群众的利益结合起来，真正身体力行地为国家、为人民、为社会多做实事，才能成为未来的合格人才。　　四、以强化专业教育和学风、考纪教育为主要目标，努力为学生营造良好的校风、班风，打造健康、文明、蓬勃向上的学习和生活环

6、境　　结合主题教育，加强以诚信为核心的考风考纪教育，切实推进学校良好风气的形成，有效推动团、学工作的进程。开展优秀作业和优秀笔记评选活动，倡导良好学风。经常组织班主任老师交流班级管理经验，积极打造健康、文明、蓬勃向上的学习生活环境，以学风建设增强思想教育工作的实效性。　　同时开展专业学术周活动，组织学生参加专业教育方面的讲座，让他们及时了解专业发展动态，增强他们对专业发展的信念与信心。并经常组织技能竞赛、文明风采等活动，考查学生的专业技能水平，提高学生掌握专业技术的能力。　　要十分重视新生班级学风建设和专业思

7、想教育，目的是要让新生能够更好地适应学习生活，及时解决他们学习生活中出现的各种问题；每年都应在所有新生班级举办专业学习交流会，邀请本专业各年级的优秀学生与新生进行面对面的交流，同时还邀请企业负责人和行业专家与新生进行交流，开展互动活动，调动新生学习积极性。　　德育是一切教育活动的基础，团、学工作是学校思想政治工作的有效载体，必须渗透思想教育，必须教人求真。一切团、学工作要引导广大同学追求真理、探求知识、提升素质，肩负起把学生培养成“真正的人”的神圣职责。同时，我们也应深刻认识到，思想教育工作不仅仅是团、学工作

8、系统或者德育工作部门的事情，涉及学校的各个部门。要想做好新时期学生的思想教育工作，必须牢固树立“全员德育”意识，以辅导员、团干等专职思想政治教育工作队伍为主力军，同时抓好班主任这支兼职思想政治教育工作队伍，将学生的思想教育工作渗透到各门学科教育的过程当中。经过不断探索与实践，形成以共青团工作为龙头，以主题教育活动为载体，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以专业思想教育、学风建设为主要目标