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时间:2020-09-17
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1、世界遗产型景区旅游环境教育优化探析 摘要:环境教育和科学研究是世界遗产型景区不同于普通景区的重要功能,尤其是环境教育近年来得到学术界的广泛关注。以世界遗产型景区——武夷山风景名胜区为例,分析目前武夷山景区环境教育的情况,并采用问卷调查分析武夷山景区游客的人口统计特征、出行特征、环境意识、环境行为、体验效果、旅游需求等,进而提出武夷山风景名胜区应该拓宽环境教育宣传平台、丰富旅游环境教育解说系统、加强旅游环境教育管理的规范化等优化环境教育的建议。 关键词:世界遗产型景区;环境教育;优化;武夷山风景名胜区 中图分类号:F590文献标志码:A文章编号:1637-5617(2
2、020)01-0053-07 OptimizationofTourismEnvironmentalEducationinWorldHeritageScenicAreas——TakingWuyishanScenicAreaasanExample LUODanxia,CHENGuisong,CHENXiaoqin,LINBixia,FANMengdan (CollegeofManagement,FujianAgricultureandForestryUniversity,Fuzhou,Fujian350002,China) Abstract:Theenvironment
3、aleducationandscientificresearcharetheimportantfunctionsofthewordheritagescenicareaswhicharedifferentfromthatoftheordinaryones,especiallyinrecentyearstheenvironmentaleducationhasbeenwidelyconcernedbytheacademia此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。世界遗产型景区旅游环境教育优化探析 摘要:环境教育和科学研究是世界遗产型景
4、区不同于普通景区的重要功能,尤其是环境教育近年来得到学术界的广泛关注。以世界遗产型景区——武夷山风景名胜区为例,分析目前武夷山景区环境教育的情况,并采用问卷调查分析武夷山景区游客的人口统计特征、出行特征、环境意识、环境行为、体验效果、旅游需求等,进而提出武夷山风景名胜区应该拓宽环境教育宣传平台、丰富旅游环境教育解说系统、加强旅游环境教育管理的规范化等优化环境教育的建议。 关键词:世界遗产型景区;环境教育;优化;武夷山风景名胜区 中图分类号:F590文献标志码:A文章编号:1637-5617(2020)01-0053-07 OptimizationofTourismEn
5、vironmentalEducationinWorldHeritageScenicAreas——TakingWuyishanScenicAreaasanExample LUODanxia,CHENGuisong,CHENXiaoqin,LINBixia,FANMengdan (CollegeofManagement,FujianAgricultureandForestryUniversity,Fuzhou,Fujian350002,China) Abstract:Theenvironmentaleducationandscientificresearcharethei
6、mportantfunctionsofthewordheritagescenicareaswhicharedifferentfromthatoftheordinaryones,especiallyinrecentyearstheenvironmentaleducationhasbeenwidelyconcernedbytheacademia此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。Bytakingtheworldheritagescenicarea,Wuyishanscenicarea,asanexample,thecurrentsi
7、tuationoftheenvironmentaleducationinWuyishanscenicareawasanalyzed,andaquestionnairesurveywasconductedtoanalyzethedemographiccharacteristics,travelcharacteristics,environmentalawareness,environmentalbehavior,experienceeffectandtourismdemandofthetouristsinWuyish
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