七年级上册生物学基础知.doc

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1、七年级上册生物学基础知识  第一单元  生物和生物圈 第一章 认识生物 1、生物的特征：生物的生活需要＿＿＿、生物能进行＿＿＿、生物能排出身体内产生的＿＿＿、生物能对外界的做出反应、生物能生长和＿＿＿、除＿＿＿以外，生物都是由构成的。 2、调查我们身边的生物＿＿＿、是科学探究常用的方法之一 第二章生物圈是所有生物的家 一、生物圈是最大的生态系统 1、生物圈的范围：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、水圈的＿＿＿、岩石圈的＿＿＿（以海平面为准，上达 ＿＿＿千米，下达＿＿＿千米。）2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的＿＿＿和＿＿＿，以及

2、细菌等微小生物、b.水圈中的生物大多数生活在水面＿＿＿米以内、c.＿＿＿ 是一切陆生生物的“立足点”。 3．生物圈为生物生存提供基本的条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、适的＿＿＿＿、一定的＿＿＿＿4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 5．＿＿＿＿是最大的生态系统，是一个统一的整体。 6．保护生物圈，人人有责。 二、环境对生物的影响 1、非生物因素对生物的影响：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、等等。（1）植物和人体内各种物质的

3、运输需要水（2）植物进行光合作用需要在＿＿＿＿下进行，并需要水、 ＿＿＿＿、作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的 ＿＿＿＿，也需要在适宜的 ＿＿＿＿、下进行。 2、当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 3、科学探究的一般过程：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、、得出结论、表达和交流。 4、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。 5、生物之间的关系：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、三、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种

4、生物都具有与其生活的环境相适应的＿＿＿＿＿、和＿＿＿＿＿、生物的适应性是普遍存在的。 四、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。 五、生态系统 1．生态系统：在一定的地域内，＿＿＿＿＿与 ＿＿＿＿＿所形成的统一的整体，叫做生态系统。 2．生态系统的组成：生产者：能够直接制造＿＿＿＿＿（如：植物） 生物部分消费者：不能直接制造＿＿＿＿＿，直接或间接地以植物为食（如：动物） 分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌） 非生物部分：＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，为生物的生命活动提供＿＿＿＿＿、和 3．食物链与食物网 食物链：生产者和消费者之间由于＿＿＿＿与＿＿＿＿而形成的关系。例如：草 － 兔－狼 （1）食物链一定是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿开始 （2）食物链中的箭头表示＿＿＿＿和＿＿＿＿的流动方向 （3）食物链是生产者和消费者之间的关系，＿＿＿＿不参与形成食物链 4、食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。 （在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链） 生态系统中的＿＿＿＿和＿＿＿＿会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过

6、食物链不断积累，在食物链中，营养级别越＿＿＿的生物，体内积累的有毒物质越多。 5、生态平衡：在生态系统中各种生物的＿＿＿＿和所占的＿＿＿＿总是维持在相对稳定的状态。 6．生态系统具有一定的＿＿＿＿＿。但这种调节能力是有一定限度的。(注意出分析说明题） 第二单元 生物和细胞   一．练习使用显微镜 1、显微镜的构造（P36） 2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光：升、转、看、调（3）观察：放、压、降、看、升、看、调（3）整理 取镜和安放：＿＿手握住镜臂，＿＿手托住镜座。把显微镜放在实

7、验台距边缘7cm左右略偏＿＿。安装好目镜和物镜。 对光：转动转换器，使＿＿倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动＿＿＿＿，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到＿＿＿的圆形视野。 观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着＿＿＿）。双眼睁开，＿＿＿眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动＿＿＿

8、准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。 1、几点重要的结论： （1）显微镜的放大倍数等于＿＿＿镜和＿＿＿镜的放大倍数的＿＿＿（2）显微镜物象和