xx学校督导评估工作汇报材料(2015年4月).doc

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1、团结拼搏 求真务实谋发展----xx学校督导评估工作汇报材料尊敬的市教育督导团专家领导:xx市xx学校创建于1927年,现地处xx市xx镇xx社区。5.12地震后,原学校严重受损,现新学校属原地重建。新学校现占地面积31.6亩,建筑面积12414㎡。现学校有学生626人(初中172人,小学454人),18个班(初中5个班,小学13个班),有教职员工62人(含离岗待退1人,外借调4人,长病1人)。新学校设施设备完善,环境优美。多年来,学校坚持以“求善若水,治学以新”为办学理念,坚持以书法、美术和棒式软垒球教育为办学特色,旨在培养“德智双全,多才多艺,身心两健”的现代公民。现将我校近几年发展情况汇报如下:一、科学发展,以十八大精神和党的群众路线为指引,打造文明型校园1、始终以德育为核心,狠抓思想教育的引领。首先从党员教师抓起,借十八大以来的思想东风,在党支部的领导下大力抓好十八大精神和党的群。

2、众路线的学习实践活动,按照宣传学习,分析检查,整改落实几个阶段,开好民主生活会、评议会,深刻开展批评和自我批评,不断收集学校工作中存在的问题的建议,提高思想觉悟,提高政策水平,不断的提高党员教师的理论水平和工作能力。2、在十八大精神和党的群众路线的指引下,我校行政一班人带头示范,学校领导班子成员带头上主课,而且还有的带班主任,工作量大,勇挑重担,替学校分忧,在他们的影响下,学校有什么事情,老师们都主动请缨,如梁丹、杨慧、苟平等为办好学校特色教育,牺牲休息时间,义务主动承担学校书法绘画、文艺节目、体育队的训练,出现了有难大家共同承担的可喜局面。3、教师职业道德的教育,我们严格遵照师德师风的要求,不断的改进教学方法,达到提高教学质量的目的。学校对教师的管理立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不。

3、断谋求专业发展。4、狠抓养成教育。主要通过对学生行为规范和养成方面的教育开展一系列的活动,比如“卫生习惯从我做起”,学生在校一日常规,评选文明班级、流动红旗等活动,使学生的学习、生活习惯得到一定的转变。通过一系列的德育导航,学校的文明程度提高了,展现了一个全新的有活力的文明校园。二、警钟长鸣,安全不放松,打造平安型校园安全是学校天大的事情,学校人多,而且密集,我校教职员工600多人的生命健康都系于学校。1、学校安全设施设备实行专人负责制。每月按时对学校所有的安全设施进行排查,同时按照上级的要求定期对教学楼的避雷设施,宿舍、实验室、食堂的灭火器等安全设备进行检查。教会学生认识应急灯、消防疏通标志。同时建立学生自查自纠制度,每天早晨入学时,由学生会干部到门卫执勤,迎接每位进校的师生,并督促检查学生以整洁的容貌进校,把当天的检查情况做好记载,及时上报德育办,由学生工作干部向各班班主任交换意见,指。

4、出不足,及时整改。通过训练,学生个人良好的习惯,逐渐养成。2、防治各类疾病到位。按照上级部署,定期对学生、教师进行疾病宣传,严格执行晨检制度。严格按照上级规定的程序和措施实施到位,并且我们还坚持学校每月一次的消毒制度。学校把公共区划分到各班,每天由值周教师带领学生干部督促检查,对打扫不彻底的班级及时指出不足,进行补救,对整治彻底的班级通过校园广播站及时通报表扬。通过督促检查使我校环境卫生彻底大变样了。地面环境卫生由卫生值周班每天三打扫,让学生在干净的环境学习、生活。3、定期向学生、家长印发安全知识宣传单,教会学生防火、防触电、防溺水、防食品中毒知识,教育学生遵守交通法规,拒乘非法营运车辆。通过宣传教育,近些年我校未发生安全事故。维护了学校的稳定和平安。正是由于这些措施得力,今年我校没有出现一例问题,也没有出现任何重大安全事故,创建了又一个平安的校园。三、质量第一,求实加创新,打造书香型校园。

5、1、机制激励人,制度管理人。学校的中心工作是教学,教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题,因此我们大力改革,实行坐班签到制,会议考勤点名制,常规教学工作手册制,教学过程求实检查制,常规检查量化打分制度,执行教学质量优质优酬、多劳多得的绩效奖励制度,真正做到机制激励人,制度管理人。2、活动促学,教研促学,教学质量通过教师的方法和手段来展现,而教学活动是载体,我校采取活动促学,教研促学的方法,实施开门听课,教学开放周活动,请教研室来指导听课,外出学课,结对子学习,互相听课,教学大比武等教研活动促进教学质量的提高,特别是各年级还采取了月考分析制度,研究对策,反馈信息,整改提高。同时,学校各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督;学科带头人根据教师们在教学实际中存在的问题,分别展示了新。

6、课、复习课、习题课等示范课。充分发挥了名优教师的辐射作用。学校各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,规定教研活动应有明确的主题,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常态课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物、教改经验文章,用于指导自己的教学工作。近期我校扎实开展了“一师一优课活动”,培养了一批学校的骨干教师,进而以点带面,提升我校的课堂教学水平;积极按照市教育局的文件要求,开展我校与七一青城山学校、奎光小学、天马学校、成都高新新城学校、成都高新世纪城南学校的对口交流活动,借助此平台,有力的促进了我校教研活动的开展和青年教师的成长;加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。目前我校已在七年级组举行“同课异构,高效课堂”活动:通过系列活动,构建特色鲜明、充满活力、尊重个性。

7、的高效课堂特色,有效促进教师专业发展,营造积极向上的教研氛围,提高我校教育教学质量。四、素质教育,活动为载体,打造活泼型校园1、在市教育局的直接指导下,我们在全校推广太极拳,按照素质教育的要求,开展活动,在今年的太极拳比赛当中,我校代表队获得了优异的成绩。2、积极推广和开展阳光大课间活动。推进长跑运动,全校开展了一系列的体育锻炼,保证每天的活动时间和活动质量,深受学生和老师们的欢迎,实现了由应试教育向素质教育的转变。3、校园艺术节及运动会活动的开展。我们不光按照教育局的素质教育的有关要求去做,我们还开展其他的艺术教育活动,比如书法比赛,文艺汇演,演讲比赛,体操比赛,作文比赛,科普作文比赛,数学竞赛,实践操作比赛,拔河比赛,乒乓球比赛,篮球比赛,形成开展素质教育活动的一大特色。开展一系列的素质教育活动,使学生、老师在快乐中学习,在活动中学习,营造了我校的“乐学”的氛围。五、结合实际,扎实工作。

8、 ,打造保障有力型校园 1、学校的后勤工作千头万绪,如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务,是后勤工作的重头戏。工作中我校注重学校的实际,从一点一滴做起,树立全面、协调、高效、廉洁、可持续的观念,积极搞好后勤服务工作,保障教育教学工作的顺利开展。2、学校后勤工作在坚持“后勤保障,物尽其用,杜绝浪费,教学所需,文明高效”的服务原则下,以“后勤不后,服务为本,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障。尽力谋取安全效益,扎实稳定地推进了各项工作的进程。学校后勤一班人从学校大局出发,千方百计节省开支,避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花,非花不可的钱尽量少花,采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面,由监管负责人尽量亲力亲为。六、勤政克难,廉洁求自律,打造廉洁型校园1、做好民主评议政风、行风工作.学校完善民主评议政风、行风工作。

9、机制,制订《纠风目标责任书》,动员师生和家长等积极参与,使民评工作顺利进行。2、进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过主题班会,组织师生观看廉政图片展等形式,加强廉政教育,从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质,从而奠定终身廉洁做人的品格。3、做好党务、校务公开工作。评优、评先、评职称,都在校务公开栏进行公示。为了便于教师了解学校各部门工作情况,把重要的文件和措施都上传到学校共享,供老师查阅。设立了校长信箱,倾听各方面的意见和建议,学校的公示栏和短信平台,把学校的动态及时公布,方便了学生、家长和教师对学校党务、校务的了解和监督。4、依法治校、规范管理。按照有关法律及上级规定,加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学,加强学校财务管理和内部审计,提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律,教育学生严格遵守校纪校规。加大效能建设力度,全体教职工继续实行坐班制以。

10、及值日制度,并切实负起责任,提高办事效率。一年来,我校各项工作围绕学校中心工作取得一定成绩,个别工作方面还存在不足,今后我们将继续努力,进一步开创我校工作新局面。七、存在问题及整改措施教学方面(一)、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、学校有个别教师敬业精神不够,存在作业批改拖拉、马虎的现象。2、个别教师分析教材不够、备课不充分,课堂组织教学不够严谨。针对以上现象,我校将进一步加大教学常规检查力度,检查结果直接与绩效挂钩,奖惩分明,杜绝以上现象再次发生。(二)、校本研修进展不大。我校个别教师对校本研修认识不够,认为是搞形式、走过场。今后我们将建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引领的作用。(三)、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校。

11、不配套,导致教师搭课现象较严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度。今后我校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。德育方面存在问题1、个别学生卫生、行为习惯较差。2、个别班主任与学生、家长的沟通能力不够强,班级管理的措施有待改进。今后整改措施1、学校德育办在继续加强与教师的情感沟通时,应加大学校常规管理制度的实施力度,在原则问题上不讲请面,严格按照学校的相关要求作出处理。2、加强对重点班级的监控指导工作,特别是对薄弱班级及教师的指导,到学生中帮助分析原因,在此基础上和老师们一起研究对策,共同管理解决班级教育教学及管理中出现的问题,拟定改进目标和相应的改进计划,督促按时完成。3、加强对班主任的考核和管理。严格执行奖惩制度,同时注重对班主任的培训工作,提高班主任的管理水平。我校近年来在教育教学工作中所取得的成绩和存在的不足,已汇报完毕。为了我校的进一步发展,恳请督导团各位领导、专家,多提意见建议,以便我们在今后的工作中进一步完善各项管理制度,提高管理水平,以加快我校跨越式发展步伐,办好人民满意的教育! 2015年4月10。

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