2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc

2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc

ID:59020478

大小:26.00 KB

页数:4页

时间:2020-01-31

2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc_第1页
2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc_第2页
2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc_第3页
2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc_第4页
资源描述:

《2019第一学期高三语文教师个人教学总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------2019第一学期高三语文教师个人教学总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文

2、档,如需本文,请下载--------------2019第一学期高三语文教师个人教学总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------  xxxx-xxxx第一学期

3、高三语文教师个人教学总结  海南华侨中学莫春花  高三上半学年,短暂而又漫长,就这么悄无声息的溜走了。静下回顾,深感获益匪浅。  在此,我对这学期来的语文教学工作作个总结。  一.按要求顺利完成教学进度   1、八月正确使用熟语、辨析并修改病句   2、九月扩展语句、压缩语段、仿写变换句式、简明连贯得体、图文转换   3、十月文言文阅读  4、十一月文言文阅读、诗歌鉴赏  5、十二月论述类文本阅读、实用类文本阅读  6、一月实用类文本阅读、文学类文本阅读  二、.提高效率,上好讲评课   1、激发兴趣,提高课堂

4、质量。  只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课,让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣,但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系,让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通,让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些,让学生明白知识不是表面上的,也不是僵化的,要在使用中掌握知识,在理解中拓展知识。同时,再辅以课堂中的那些生成性问题,联系实际生活和感悟,就使学生得到的不仅是知识,还有

5、使用知识的能力;不仅是课堂上的,还有生活中的……  3.突破重点,注重实效,抓好常规,注重平时积累。  高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复,特别是教材的复习,要在原有的基础上引导学生有所突破,紧扣大纲要求,对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学,不仅是掌握基础词语、用法和现象,要在此基础上进行有规律的归纳总结,从而形成一个有效的知识系统,这样才能弥补原有---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------------------

6、----本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------的知识缺陷,掌握复习的重难点,从而有效的达到复习的目的。  对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多,分散广,再加上记忆的遗忘性,就要求哦我们注意多积累,做好基础知识和错题的分类整理,为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习,从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好,即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用,又能够将理论与实际相结合。  4.精选习题,优化训练,上好讲评课。  

7、高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期,要将学生掌握的知识运用到实际做题中去,就要精选试题,主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题,同时试题要紧密结合考试说明。  在讲评试卷时,也要做到目的明确、重难点突出,要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势,甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时,还要讲究解题策略和方法,引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点,全面提高学生的阶梯能力,最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因,做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展,将那些同类

8、但不同问法的试题集中归纳。  5.做好学情分析,对症下药。  通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题,对于这些,及时通过学情分析找准具体环节,然后有针对性的去解决问题,从而达到稳步提高的目的。同时,更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下,最大限度的保证教学工作的顺利进行。  三、博采约取,提升自我  同事之间相互交流、沟通可以补自己所

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。