2011届毕业生就业情况调研报告.doc

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1、2011年毕业证就业跟踪情况调查报告摘要:近年来,我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,大学生的就业问题日渐突出并且呈上升发展的趋势。由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头,其思想状态、精神面貌、心理变化均存在着较大的调查意义。同进毕业生跟踪调查是反馈和改进学校教育教学工作的重要依据,为了解毕业生的工作状况,关注毕业生的个人发展,进一步探索高职院校的人才培养模式。本调查通过对我校2011届毕业生相关就业来分析我校毕业生目前就业状况,并提出相关的合理对策和建议。 关键词:毕业生就业原因对策 一、引言 就业是民生之本,作为特殊人群的大学生,其就

2、业更是我国就业的重中之重。然而大学生“毕业就失业”,早已不是危言耸听,大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如今,又将是毕业季节,大学城中涌现出了这样一类人,他们西装革履,形色匆匆,他们就是在求职路上的大学生。面对当前就业形势,如何正确分析其原因,制定出有效的解决方案,促进大学生就业是我们大家共同思考以及需要面对的一个重要话题。对此,我艺术设计分院对2011届毕业生就业情况进行了相关的调查和分析,并尝试着提出可行性建议。 二、调查目的通过调查毕业生的就业状况和当今就业形势,以及毕业生真实的求职经历和复杂心态,我艺术设计分院对大学生求职与就业的相关问

3、题作出分析,并在此基础上提出有效解决这一问题的可行思路和政策建议根据对我艺术设计2011届毕业生共计153名学生做了一个大学毕业生的调查问卷,调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合,调查取得了圆满成功。对陈树等一批优秀毕业生做了进一步的问卷调查,大多数毕业生对目前就业形势都表示还满意。(三)调查大学生就业情况的原因分析 关于大学生就业难问题,目前社会似乎存在一种将问题根源归因于大学生自身的较为普遍的看法,人们的一般认识是,大学生的择业观念制约了他们的就业渠道。具体而言就是,大学生往往只看好工作环境好、薪酬较高并且具有较高社会地位的职业,而对相对较低的就业岗位则

4、缺乏兴趣。还有一种看法是,当前大学生就业难在很大程度上还与大学的学科与课程设置存在很大关系,并与大学生在学校学习期间的社会实践、专业实习以及学生干部工作的经历有很大关系。造成大学生就业难现象的原因是多方面的: 1、 大学生自身原因1)大学生的自身能力素质有待提高。能力素质特别是专业技能是大学生成功进入职业市场的重要保证。很多大学生专业知识不够扎实,没有形成自己的核心竞争力。 2)大学生的就业能力仍有欠缺。就业能力与一般意义上的能力概念有所不同,其特指大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。同时,很多大学生的人际关系和社会关系有待拓展。 3)缺乏工作经验也是大

5、学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。 4)就业观念不恰当。很多大学生抱有浮躁、急功近利的就业心态,一毕业就想拿高工资,谋好职位,出人头地,没有清晰的职业生涯规划,对工作预期过高,造成“高不成低不就”的就业难状况。 2、社会原因 (1)中国劳动力市场发育还很不完善,劳动力市场信息不充分,给大学生寻找工作带来了困难。 (2)不少用人单位的错误用人观念。用人单位的用人自主权不断扩大,在人才引进上要求十分苛刻,用人“高消费”,追求高学历。此外,用人单位在注重学历的同时还十分看重名牌高校毕业生,对一般的普通高等学校的毕业生不屑一顾。造成大学生就业难。(3)与户籍制度相关的一系

6、列福利制度的存在,对大学生就业选择有着不可忽视的影响。很多大学生在寻找工作时,都希望找到能够解决户口的工作,并进而享受到与户口相关的福利和公共服务。但是,很多用人单位无法解决户口问题,对于想在大城市落户的大学生来说,找到合适的工作更加困难。(4)对社会实践活动的重视程度。社会适应能力和其他工作能力是一项基本的就业能力。长期以来,对于社会适应能力和工作能力的培养问题,学校教育往往采取一种励校内活动而在一定程度上忽视校外活动的做法,不利于培养大学生的社会实践能力使其进入社会后短时间难以适应。 (5)学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘

7、会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。 (四)调查结果分析 造成大学生就业的原因是多方面的,因此,想要解决就业这一问题也要从多方面考虑。 1、大学生自身方面 (1)努力提升个人能力。大学生要成功地进入就业市场,必须依靠自身的不断发展,必须不断学习,不断提升自身的专业技能和综合素质。注重自身专业学习和专业实习,同时,重视校内活动和校外社会活动,通过学校活动来锻炼自身

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