2020年10月全国教育科学研究方法(二)自考试题及答案解析.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国2019年10月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题课程代码：00456一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.组成教育科学研究的三个基本要素是（）A.现象与客观事实、研究课题、方法和技术B.研究课题、科学理论、研究手段C.现象与客观事实、科学理论、方法和技术D.研究对象、方法和技术、研究成果2.

2、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A.《教育研究法》B.《教育问卷法》C.《教育实验法》D.《如何做研究工作》3.教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）A.必要性问题B.可能性问题C.能力问题D.时机问题4.在历史研究法的运用中，主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）A.外部评论B.内部评论C.辨伪评论D.证真评论5.在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是（）A.观察计划B.观察提纲C.摘要笔记D

3、.观察记录表6.可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（）A.非结构式教育观察B.全结构式教育观察C.结构式教育观察D.非参与性教育观察7.按照事物的大小、轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量是（）A.定名测量B.定距测量C.定序测量D.比率测量8.在教育测量中，反映测验所得结果可靠性和稳定性的指标是（）A.区分度B.难度1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C.信度D.效度9.按实验控制程度划分，较为适于现场条件或接近现实的模拟性研究是（）A.前实验B.真

4、实验C.验证实验D.准实验10.在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是（）A.收集资料B.选择方法C.确定选题D.分析文献11.在教育科学研究中，不宜过分强调（）A.外在信度B.外在效度C.内在信度D.内在效度12.资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）A.分类B.审核C.归纳分析D.演绎分析13.定量分析要求研究者主要揭示事物的（）A.数量特征B.质量特征C.符号特征D.分类特征14.教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（）A.书名、作者姓名、出版单位与时间、页数B.出版单位与时间、作者姓名、书

5、名、页数C.出版单位与时间、页数、作者姓名、书名D.作者姓名、书名、出版单位与时间、页数15.评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是（）A.选择制作评价工具B.确定评价标准C.确定总目标D.收集评价信息并整理分析得出结论二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．描述研究17．访谈调查18．模拟实验19．价值命题20．逻辑起点三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）21．历史研究法在教育科学研究中的局限性是什么？22．一份好的测量工具需要具备哪些方面的测量要求？23．资料分类过程中应遵循哪些基本要求

6、？24．数据资料的归类整理主要是编制统计图表，其中最常用的统计图有哪几种？四、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）25．试论教育研究理论构思科学性水平的标准。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26．试述教育实验研究的基本特点。3