C语言程序设计100个简单的经典例子.pdf

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1、C语言程序设计100个简单的经典例子经典C语言程序设计100例1.数字排列37.对10个数进行排序70.计算一个字符串长度2.奖金分配问题38.求3*3矩阵对角线元素之和71.编写输入/输出函数3.已知条件求解整数72.创建链表4.输入日期判断第几天39.数字插入数组重新排序40.将73.反向输出链表5.输入整数进行排序一个数组逆序输出74.连接两个链表6.用*号显示字母C的图案41.static定义静态变量用法42.75.算一道简单题目7.显示特殊图案使用auto定义变量用法43.使用76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n8.打印九九口诀static的另一用法77.填空练

2、习(指向指针的指针)9.输出国际象棋棋盘44.使用external的用法78.找到年龄最大的人10.打印楼梯并按条件打印笑脸45.使用register定义变量方法79.字符串排序11.经典兔子问题46.宏#define命令练习(1)80.海滩猴子分桃12.判断素数47.宏#define命令练习(2)81.已知公式条件求数字13.水仙花数问题48.宏#define命令练习(3)82.八进制转换为十进制14.正整数分解质因数49.#if#ifdef和#ifndef的综合应83.求0-7所能组成的奇数个数15.学习成绩划分用84.由两个素数之和表示的偶数16.正整数求其最大公约数和最50

3、.#include的应用练习85.判断一个素数能被几个9整小公倍数51.学习使用按位与&除17.统计英文字母/空格/数字个52.学习使用按位或

4、86.两个字符串连接程序数53.学习使用按位异或^87.结构体变量传递18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.54.取一个整数从右端开始的88.读取数字的整数值并打印出求解"完数"4~7位。该值个数的*20.球体自由落下物理问题55.学习使用按位取反~89.数据加密21.猴子吃桃问题56.用circle画圆形90.专升本一题22.乒乓球比赛抽签问题57.学用line画直线91.时间函数举例123.打印菱形图案58.用rectan

5、gle画方形92.时间函数举例224.分数数列求和59.画图综合例子193.时间函数举例325.求1+2!+3!+...+20!的和26.利60.画图综合例子294.一个猜数游戏用递归方法求5!61.打印杨辉三角形95.家庭财务管理小程序27.将输入字符以相反顺序打印62.学习putpixel画点96.计算字符串中子串出现的次28.岁数问题63.画椭圆ellipse数29.求解正整数位数64.利用ellipseandrectangle画97.输入字符并保存到磁盘98.字30.判断回文数图符串转换成大写字母并输出保31.星期几猜测游戏65.画个最优美的图案存32.改变文本颜色66.输

6、入3个数字按大小顺序输99.文件操作应用133.学习gotoxy()与clrscr()函数出100.文件操作应用234.练习函数调用67.输入数组交换元素重新输出35.设置文本颜色68.多个整数后移位置问题36.求100之内的素数69.圆圈报数问题--------------------------------------------------------------------------------c语言经典100题【实用】【程序1】题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

7、组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。2.程序源代码:main(){inti,j,k;printf("");for(i=1;i<5;i++)/*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for(k=1;k<5;k++){if(i!=k&&i!=j&&j!=k)/*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d",i,j,k);}}==============================================================【程序2】题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(i)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高

8、于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润i,求应发放奖金总数?1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。2.程序源代码:main(){longinti;

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