二年级道德与法治下册.pdf

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1、二年级道德与法治下册第一单元:让我试试瞧1挑战第一次第一课时学习目标1、学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。2、挑战第一次必须树立信心,有恒心。3、知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。难点知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、故事引入师:想听故事不？(播放故事《小马过河》)师:小马第一次过河这个故事给您什么样的启发呢？学生回答后,师小结:小马第一次独立过河磨麦子,遇到了困难,在妈妈的

2、鼓励下接受了挑战,勇敢去尝试,最后获得成功。2、揭示课题师:这个寒假,您们有没有尝试挑战第一次？【板书:挑战第一次】学生回答预设:小马能帮妈妈做事儿;小马遇到事情会动脑筋;小马虽然就是第一次做事儿,但就是很勇敢;做什么事情都有第一次,不只就是听别人说,要亲自试试⋯⋯利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”,启发孩子们勇敢挑战第一次。讲授新课1、说自己的第一次(1)师:我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。请小组长做好组织,4个人按照编号轮流说,要说出简单的过程与您的感想。(2)学生小组说(3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报

3、,我们端坐认真听。请给我们评分:xxx同学,她(她)的声音洪亮,第一次的过程说得清楚,如果她(她)xxxx就更好了。二年级道德与法治下册2、分享第一次的困难(1)师:寒假有一个小朋友做饭,结果做糊了,可就是奶奶却笑着说:“没关系,下次记得火要小一点,就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑,想体验飞起来的感觉,可就是她很紧张,妈妈鼓励她说:“多玩儿几次就好了。”我想您们在挑战第一次的时候也有同学与她们一样吧,谁愿意来分享一下您当时遇到的困难与获得的鼓励、帮助？(2)指名一个小朋友说一说她在第一次遇到的困难与获得的鼓励、帮助。(3)师小结:每个人的第一次不都就是一帆风

4、顺的,每个人的成长有时也需要她人的鼓励与帮助,但就是只要我们有信心、有恒心,一次不行就两次、三次,就一定能做得越来越好。4、学会选择尝试新鲜事物(1)师:每个人都喜欢尝试新鲜事物,您还想挑战哪些事儿呢？瞧图,选择,在四人小组内说说理由。【PPT出示一些活动,如:蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛毽、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】(2)小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示,每个小朋友都要进行汇报。(3)请同学们进行补充(4)师:在这些事儿中,哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？

5、四人小组伙伴们一起说说学生在小组里充分地说,然后一个组小朋友汇报。课堂小结教师:这节课您有什么收获？板书1、挑战第一次有信心有恒心有些事儿不能做有些事儿必须有长辈的帮助人教版道德与法治《挑战第一次》第二课时教学设计学习目标1、体验尝试新事物,有耐心多试几次。2、学会帮助朋友挑战第一次。二年级道德与法治下册3、与朋友们一起挑战,在挑战中培养顽强意志。重点1、体验尝试新事物,有耐心多试几次。难点与朋友们一起挑战第一次,在挑战中培养顽强意志。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、体验活动(1)师出示一道题,请学生尝试做一做要求:先独立完成,统计完成率;如

6、果不会做,与同桌讨论。(2)师再出示同上类似的一道题,请学生再尝试做一做。要求:先独立完成;统计完成率(3)师小结:瞧,经过再次尝试,能独立完成的同学多了很多。2、揭示课题师:今天继续开始我们的挑战第一次【板书:挑战第一次】讲授新课1、我们一起来挑战(1)【PPT出示P4的几幅图】师:小玲想学游泳,可就是来到泳池,想到冰凉的水开始打退堂鼓了。如果就是您,您想怎么帮她？小希老就是控制不住瞧电视,她请教您们想想好办法？小冰想上台表演唱歌,可不好意思,您有什么好建议给她？【小组学习要求】1、小组长组织好交流;2、每个同学说一个;3、按组员号顺序依次说自己的想法;4、小

7、组长安排好全班交流发言。(2)学生小组交流(3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报,我们端坐认真听。请给我们评分:xxx同学,她(她)的声音洪亮,她的建议说得清楚,如果她(她)xxxx就更好了。2、与朋友们一起挑战(1)【PPT出示女同学下腰的图片】师:有一个小朋友学过舞蹈,经常练习下腰,已经非常熟练了,有几个同学也想学一学,您们说应该怎么做？【PPT出示跳集体长绳的图片】师:还有两个月学校就要举行运动会了,班长说:“同学们,快来报名参加集体长绳项目哟！”可就是有的同学胆怯,您们说应该怎么做呢？二年级道德与法治下册(2)同桌的小朋

8、友议一议(3)指名回答。