资源描述：
《二年级第二学期班主任工作计划.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级第二学期班主任工作计划二年级第二学期班主任工作计划一、指导思想以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设与谐的学风,努力提高教育质量,培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。二、班级口号每天进步一点点,拥抱成功就是必然。三、学生现状分析我班本学期共有学生36人,她们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力与行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以
2、成为全班的学习榜样。在其她方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动。四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。二年级第二学期班主任工作计划3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。五、班级纪律1、课堂纪律:再次强调班规班纪与相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。2、课间纪律:课间就是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有
3、秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生跳绳,做游戏,并随时提醒学生要注意的危险活动与场地。六、卫生工作为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生工作计划:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。七、班干部培养班级管理光靠班主任一人就是不够的,而班干部就是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子二年级第二学期班主任工作计划都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作与学会管理。我相信,用欣赏的眼光去瞧孩子,多关爱与宽容她们,
4、她们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做到更好:1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性与一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“教室就是学习的地方,需要安静的环境”及“课间就是休息的时间,不允许打闹”等一日
5、常规要求,养成良好的学习与生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日举行一些有意义的主二年级第二学期班主任工作计划题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动与劳动中学会合作,学会生活。2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂常规,如果有违
6、反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境与花草的教育。3、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人就是不够的,班干部就是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会
7、议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对她们在工作中出现的问题,教给她们工作方法,使她们明确自己的职责,指出她们的优缺点与今后努力工作的方向。同时,还要求她们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力二年级第二学期班主任工作计划在同学之间树立她们的威信,创造机会,锻炼与培养她们的能力。4、家校结合,分类施教。(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习与行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业
